Intercultureel Vakmanschap MBO Servicedocument
Dit project heeft als doel het maken van een servicedocument voor MBO opleidingen, gericht op het werkveld van de jeugdhulpverlening. Het servicedocument geeft richting aan de invulling van het Intercultureel Vakmanschap (kunnen omgaan met uitdagingen die het werken in een interculturele setting met zich meebrengt) voor het vak Leren, Loopbaan en Burgerschap. Het document is bedoeld voor de volgende opleidingen:
- Pedagogisch werk niveau 3&4
- Medewerker Maatschappelijke Zorg niveau 3&4
- Sociaal Cultureel Werk
- Sport & Bewegen
- Onderwijsassistent
Dit project hangt nauw samen met een aantal andere projecten die samen verankering realiseren van interculturele competenties in opleidingen voor de jeugdsector. Ook de ontwikkeling van opleidingsmodules interculturele kwaliteit is hierbij van belang. Deze projecten worden uitgevoerd door koepelorganisaties, beroepsverenigingen en Academische Werkplaatsen Diversiteit in het jeugdbeleid.
Producten
Link: http://www.mboraad.nl/intercultureelvakmanschap
Verslagen
Eindverslag
Intercultureel vakmanschap: het vakmanschap van de toekomst
Centraal thema van het project is het verweven van interculturele competenties in de beroepsopleidingen van het mbo die zich richten op de jeugdhulpverlening. Het betreft de opleidingen Pedagogisch Werk, Onderwijsassistent, Medewerker Maatschappelijke Zorg, Sport& Bewegen, Jeugdzorg en Sociaal Cultureel Werk.
De directe aanleiding is een rapport van het Nederlands Jeugdinstituut ( NJi) , waaruit blijkt dat allochtone jeugd nog steeds een achterstand heeft in onderwijs, gezondheidszorg en maatschappelijke participatie. Om dit te voorkomen is het van groot belang dat beroepsbeoefenaren zich bewust zijn van intercultureel communiceren en handelen. Daarom biedt dit servicedocument aan docenten concrete aanwijzingen om interculturele competenties te verweven in de beroepscompetenties.
Ook is er een schat aan lesmateriaal verzameld en zijn er pilots uitgevoerd op verschillende mbo- opleidingen. Een interculturele sensitiviteitstest behoort ook tot het materiaal.
Interculturaliteit is binnen dit project nadrukkelijk breed opgevat: ook man-vrouwrelaties en homosexualiteit vallen hieronder. Het betreft dus een nieuwe invalshoek van een bekend verschijnsel. In onze geglobaliseerde samenleving met meer dan 200 culturen in de klassen, is het een thema van de toekomst.
Het project is uitgevoerd door docenten van vijf verschillende ROC’s met een subsidie van ZonMw. Ook is het werkveld betrokken bij de totstandkoming van het materiaal.
Kijk voor meer informatie:
Samenvatting
Intercultureel vakmanschap binnen het mbo spitst zich toe op de opleidingen: Pedagogisch Werk, Sport & Bewegen, Sociaal Cultureel werk, Onderwijsassistent en Maatschappelijke Zorg. In dit landelijk project leveren zes ROC ’s en het kenniscentrum Calibris een docent / deskundige aan de projectgroep. Zij trekken de kar om tot een aanbeveling te komen voor het invullen van de Interculturele Competenties binnen de genoemde opleidingen.
Wij gaan ervan uit dat de toekomstige beroepsbeoefenaar dit onderdeel in zijn bagage moet hebben. Daarom zijn de kwalificatiedossiers, waarin beschreven staat wat een student moet ‘kunnen en kennen’ aan het eind van de opleiding, gescreend op mogelijkheden om interculturaliteit in te brengen. Met het gewenste resultaat: per opleiding ligt een ‘servicedocument ’ klaar, waarmee docenten aan de slag kunnen om vorm te geven aan die Interculturele Competenties.
Hierna volgt een overzicht van bruikbaar lesmateriaal en wordt in een aantal pilots in betreffende opleidingen het ontwikkelde materiaal toegepast.
Resultaten project Intercultureel Vakmanschap
De volgende opleidingen staan centraal:
• Pedagogisch Werk,
• Sport& Bewegen,
• Sociaal Cultureel werk,
• Onderwijsassistent
• Maatschappelijke Zorg