Ouderparticipatie op school: meedoen kun je leren!
Verslagen
Eindverslag
Hoewel het belang van ouderparticipatie breed erkend wordt, blijft het lastig om migrantenouders te activeren en te mobiliseren als vrijwilliger op de school van hun kinderen. In het project ‘Ouderparticipatie op school – Meedoen kun je leren!’ is dit vraagstuk op verschillende manieren aangepakt.
Hoewel het belang van ouderparticipatie breed erkend wordt, blijft het lastig om migrantenouders te activeren en te mobiliseren als vrijwilliger op de school van hun kinderen. In het project ‘Ouderparticipatie op school – Meedoen kun je leren!’ is dit vraagstuk op verschillende manieren aangepakt.
1. Studenten met een pedagogische achtergrond hebben ieder op een basisschool geïnventariseerd welke onderdelen van de ouderparticipatie eventueel al goed liepen en waar verbeteringen nodig waren. In samenwerking met de ouderconsulent of een leerkracht hebben zij een ouderwerkgroep gevormd, om samen met migrantenouders te werken aan het activeren van meer ouders. Ook hebben ze deelgenomen aan activiteiten en hier actief ouders voor geworven.
2. Op basis van de ervaringen hebben de scholen een advies gekregen hoe zij hun beleid, communicatie en aanpak op het gebied van de participatie van migrantenouders aan kunnen passen. Het activeren van ouders heeft met dit project een impuls gekregen, maar de scholen moeten dit nu zelf doorzetten. Het advies geeft hen hiervoor de benodigde handvatten.
3. Studenten Maatschappelijk Werk en Dienstverlening hebben hun afstudeeronderzoek gedaan naar de succesfactoren van scholen waar migrantenouders wel al goed actief zijn. De resultaten hieruit zijn verwerkt in een brochure met achtergronden en tips voor zowel scholen als ouders.
4. De brochure is in november 2012 gepresenteerd tijdens een conferentie over ouderbetrokkenheid.
Voor de werving van scholen en begeleiding van de studenten, en de organisatie van de conferentie, heeft de Dialoog Academie samengewerkt met NPOINT.