A haptic framework for teaching mathematical equations to Braille readers

Koninlijke Visio ontwikkelde in dit project een exploratiekist. Hierin zit lesmateriaal dat braillelezers en andere leerlingen helpt bij het begrijpen en oplossen van algebraïsche vergelijkingen. De projectgroep voerde een onderzoek uit met braillelezers, waarbij zij vergelijkingen oplosten met behulp van algebrategels. De vorm van de tegels en de manier waarop ze werden gemanipuleerd, correspondeerden direct met wiskundige concepten en bewerkingen. Dit maakt de overgang naar het werken met formele wiskundige symbolen makkelijker.

Met de uitkomsten uit dit onderzoek ontwikkelden Koninklijke Visio leerlingopdrachten, didactische handleidingen en aanvullende fysieke modellen. Dit materiaal is toegankelijk voor alle leerlingen, met en zonder visuele beperking. Ook is het geschikt voor een brede doelgroep binnen het voortgezet onderwijs. De exploratiekist biedt daarmee concrete handvatten voor het ontwerpen en uitvoeren van inclusief wiskundeonderwijs.’