Versterking ouderbetrokkenheid in 'Je Brein de Baas' ter bevordering van mentale gezondheid in VO
De mentale gezondheid van jongeren in Nederland staat onder druk door het ervaren van stress. De lessenserie Je Brein de Baas?! - NCJ ondersteunt jongeren in het omgaan met stressoren die bij het leven horen. De interventie wordt goed ontvangen op scholen, waarbij de filmpjes met kernboodschappen ook door volwassenen goed worden beoordeeld. Dit helpt bij het normaliseren van gespreksonderwerpen in de klas en het creëren van sociale steun. In het project willen wij ook ouders betrekken zodat jongeren en hun ouders thuis dezelfde 'taal' spreken over stress en talenten, wat de effectiviteit van de ondersteuning vergroot.
Doelen
-Versterking van ouderbetrokkenheid: ouders worden beter geïnformeerd en actief betrokken bij de mentale gezondheid van hun kinderen, zodat zij hun ondersteunende rol beter kunnen nemen ten behoeve van de (mentale) ontwikkeling van hun kinderen.
-Verbetering van mentale weerbaarheid: door samenwerking tussen ouders, scholen en zorgverleners te bevorderen, willen we de weerbaarheid en het welzijn van leerlingen vergroten.
-Verkrijgen van praktische inzichten voor opschaling: een pilot levert waardevolle feedback voor implementatie op andere scholen.
-Creëren van een ondersteunend netwerk: het project creëert duurzame samenwerking tussen ouders, scholen en zorgprofessionals.
Aanpak/werkwijze
Het project start met een pilot op de RSG Noord Oost-Veluwe (RSG NOV) in Epe. We ontwikkelen effectieve strategieën om ouders actief te betrekken, onder andere door interactieve ouderavonden te organiseren over onderwerpen zoals stress en sociale druk. Ervaringen van ouders en leerlingen worden verzameld om de aanpak te optimaliseren. Na de pilot breiden we het project uit naar twee andere scholen.
Samenwerkingspartners
Het project omvat samenwerking met diverse partners, zoals scholen, gemeenten, de interventie-eigenaar, zorgprofessionals en GGD NOG, wat zorgt voor een brede expertise. De interventie-eigenaar is expert op het gebied van o.a. weerbaarheid en schoolverzuim, terwijl zorgprofessionals en GGD (inhoudelijke) kennis over de mentale gezondheid van jongeren leveren. Scholen hebben de directe verbinding met ouders en leerlingen. De betrokkenheid van gemeenten stelt ons in staat om lokale beleidsdoelen te integreren. Deze samenwerking is cruciaal voor het creëren van een breed
draagvlak en zorgt ervoor dat de interventies goed worden uitgevoerd en ingebed zijn in scholengemeenschappen.
(Verwachte) resultaten
-Vergrote ouderbetrokkenheid: ouders krijgen meer inzicht in en verantwoordelijkheid voor de mentale gezondheid van hun kinderen, en meer slagkracht en gespreksvaardigheden om het er samen op een positieve manier over te hebben waardoor ze de kinderen beter kunnen ondersteunen in de uitdagingen die hun kinderen tegenkomen.
-Verbeterde sociale steun voor kinderen: door actieve ouderbetrokkenheid zal de sociale steun die kinderen ervaren toenemen, wat hun weerbaarheid versterkt.
-Breder draagvlak voor JBDB: Door ouders te betrekken bij het programma kan de methode verder ontwikkeld en opgeschaald worden naar meerdere klassen en scholen. Dit zorgt ervoor dat de impact van het project wordt vergroot. Daarbij wordt samengewerkt met professionals, zoals jeugdartsen. Hun expertise kan helpen bij het ontwikkelen van ondersteunende materialen en het bieden van advies aan ouders en scholen.
-Praktische inzichten voor opschaling: De pilot op de RSG NOV levert waardevolle informatie op over hoe JBDB met focus ouderbetrokkenheid op grotere schaal kan worden geïmplementeerd. Verschillende scholen hebben unieke behoeften en uitdagingen. Het is essentieel om de implementatie van JBDB aan te passen aan de specifieke context van elke school. Daarom stopt het project niet na de pilot in Epe, maar wordt het project voortgezet op twee
andere scholen.
-Data: gegevensverzameling over de waardering en opbrengsten van de interventie tijdens de pilot biedt waardevolle inzichten en praktische aanwijzingen de toepassing van JBDB voor andere scholen.