Van Kennis naar Kracht: Naar een Community of Practice voor Jeugd en Gezin in Brabant

De AW Jeugd Noord-Brabant, een structureel samenwerkingsverband, dat inmiddels bijna 11 jaar bestaat, is gericht op het ontwikkelen en verspreiden van kennis vanuit 3 centrale perspectieven: het perspectief van jongeren en gezinnen, van professionals, en van gemeenten en zorgaanbieders om hiermee bij te dragen aan het doel ‘verbetering van ondersteuning en zorg voor jeugd en gezin’. 

Om aan dit doel te werken wordt er, in co-creatie met ouders en kinderen/jongeren (cliënten), praktijk, beleid en onderwijs wetenschappelijke onderzoek uitgevoerd. Met 16 partners, die de gehele provincie bedienen en 6 jeugdhulpregio’s , vormt de AW Jeugd een belangrijke hub in het (boven) regionale kennislandschap op het gebied van jeugd en gezinshulp. 

Om de stap te kunnen maken van een samenwerking waarin enkel geïnformeerd wordt over kennis naar een model waarin inspiratie, verbondenheid en innovatie gefaciliteerd worden, is het doel om een Community of Practice te ontwikkelen. Inhoudelijk zullen 2 van de KBL’s thema’s leidend zijn, namelijk 'sociale Basis' en 'samenwerking tussen gezin en alle betrokkenen onderling'. Dit zijn de thema's, die in gezamenlijkheid van alle partners in de huidige AW zijn gekozen (in uitwerking KBL subsidie en Startimpuls Jeugd). De CoP zal gebouwd worden op 3 pijlers.

1. Ten eerste worden er 2 koppels van thematisch werkende kennismakelaars ingezet en een community manager met verander/implementatie/communicatie expertise. Elk koppel van kennismakelaars zal bestaan uit een ervaringsdeskundige jongere of ouder en een professional / expert van een werkveldpartner. Een koppel werkt op het thema 'sociale basis' en een ander koppel op 'samenwerking tussen gezin en alle betrokkenen'. Gezamenlijk zullen zij de rol van 'missing link' vervullen tussen onderzoek, beleid en praktijk. De kennismakelaars leggen verbindingen tussen werelden, stimuleren interactie en samenwerking binnen hun thema door dialoog en zowel online als offline gezamenlijke leerprocessen te faciliteren en zorgen voor de duurzame borging van nieuwe inzichten door de ontwikkeling van kennisproducten in samenwerking met alle betrokken partijen. De community manager begeleidt, stimuleert en evalueert dit proces en heeft een actieve rol in de vorming en uitvoering van de CoP, zowel offline als online. 
2. De tweede pijler wordt gevormd door (hybride) bijeenkomsten 'impactateliers', waarover de betrokken Hogescholen (Avans en Fontys) de leiding hebben. Een impactatelier is een professionele gemeenschap waarin betrokkenen samen leren over een complex vraagstuk. Het doel van de impactateliers is om samen tot passende werkwijzen te komen door middel van de inzet van creatieve samenwerkingsvormen zoals design thinking methoden, kampvuurgesprekken en andere methoden die het delen van perspectieven faciliteren om wederzijds begrip te ontwikkelen en innovatieve samenwerkingen en oplossingsrichtingen te verkennen. Door de samenwerking van TiU, Avans en Fontys kunnen deze in alle vier de grote steden in Brabant georganiseerd worden. 
3. De derde pijler bestaat uit het opzetten van een online platform dat een dynamische leeromgeving zal vormen. Het platform maakt zichtbaar wie de leden zijn, waar hun expertise ligt en welke thema’s hen bezighouden. Begeleid door de community manager, zal het platform functies bieden zoals discussiefora, thematische groepen, documentendeling (kennisbank), en het organiseren van digitale bijeenkomsten. Doordat leden elkaar hier kunnen vinden zullen ook fysieke bijeenkomsten laagdrempeliger geïnitieerd en georganiseerd worden. Het doel is om een sterker en interactief netwerk te creëren dat samenwerking stimuleert, over de grenzen van organisaties heen beschikbaar is en dynamischer is dan een statische website met projectinformatie.