KAN! Kennisnetwerk jeugd Amsterdam-Noord-Holland

Achtergrond/relevantie

In het jeugdveld spelen complexe vraagstukken waar veel verschillende partijen zich vanuit hun eigen achtergrond mee bezig houden. Er is kennis aanwezig over wat werkt maar die is versnipperd en onvoldoende geïmplementeerd. Dat geldt zeker voor onderwerpen als aansluiten bij de leefwereld en het perspectief van jongeren. 

Doelstelling

Het vormen, onderhouden en borgen van een levendig kennisnetwerk Jeugd in Amsterdam- Noord-Holland waarin de Regionale Kenniswerkplaatsen Jeugd Amsterdam (KeTJAA) en Noord-Holland samengaan. In KAN! werken jongeren, professionals, beleidsmakers en onderzoekers in co-creatie samen. Zij delen hun gezamenlijk ontwikkelde kennis en dragen bij aan de implementatie van ‘wat werkt’ in het jeugdveld, evenals aan nieuwe kennis over wat werkt in een praktijk van blijvend leren. Met de nadruk op het bevorderen van de positieve ontwikkeling van jeugdigen (12-27 jaar), door verbetering van preventie, uitgaande van hun leefwereld en perspectief. De kennis wordt goed ingebed in de bredere kennisinfrastructuur rondom jeugd in Nederland. 

Plan van aanpak

Relevante vraagstukken zijn eerder bij de partners opgehaald. In KAN! staat implementatie van de kennis daarover, en een daaraan verbonden praktijk van blijvend leren, centraal. Hierbij hanteren we het KAN! implementatieplan, gericht op 4 stappen - samen verbinden, doorgronden, doen wat werkt en reflecteren (gebaseerd op de LISO werkwijze en KBL leercyclus). 

• Fase 1 start met een lancering van KAN! in een inspirerende kick-off bijeenkomst voor de partners en oprichting van een kerngroep. In deze fase ligt het accent op nadere afstemming, kennisdeling en leren van elkaar met het oog op het bepalen van onze koers, een meerjarenagenda en communicatieplan. 
• In Fase 2 stellen we programmateams samen rondom de gekozen vraagstukken, bestaande uit jongeren, professionals, beleidsambtenaren en onderzoekers. Zij brengen de beschikbare kennis en producten samen en brengen in co-creatie nadere focus aan naar inhoud en aanpak. Een professional of kennispartner (of duo) fungeert per team als kartrekker. 
• Fase 3 is gericht op het delen van de kennis/producten met partijen van praktijk en beleid, gezamenlijke reflectie daarop en van elkaar leren, ook over wat wel/niet werkt, en bijdragen aan (de)implementatie. Hiervoor maken we gebruik van diverse methoden. Borging van KAN! is een belangrijk aandachtspunt in de gehele projectperiode en wordt het meest concreet in 
• Fase 4. Gedurende de hele projectperiode sluiten we ons aan en leren van de kennis en werkwijzen bij bestaande (leer)netwerken, andere kennisnetwerken jeugd en landelijke netwerken zoals Kwaliteit en Blijvend Leren.

De einddoelgroep

jongeren (12-27 jaar) van allerlei achtergronden. 

Partners van KAN! zijn relevante partijen in Amsterdam en Noord-Holland die de praktijk, beleid, opleiding, onderzoek en de jongeren zelf vertegenwoordigen. Dit zijn meerdere grote en kleine gemeenten, praktijkorganisaties (lokale teams, welzijnsorganisaties, jongeren- en straathoekwerk), onderwijs (vo, mbo, hbo) en jeugdhulpinstellingen, jongeren(organisaties) en hun ondersteuners, kennispartners waaronder het Verwey-Jonker Instituut, Hogeschool en Universiteit. 

Beoogde resultaten

Kennis over voor de partners en binnen KBL/Hervormingsagenda Jeugd relevante vraagstukken en wat daarin wel/niet werkt delen, in praktijk helpen brengen binnen de aangesloten organisaties en bijdragen aan kennis over wat wel/niet werkt in een praktijk van blijvend leren. 

Impact

De kennis die we delen maar ook het blijvend leren is relevant voor het beleid in het jeugdveld, de opleiding van nieuwe en professionalisering van huidige professionals en organisaties. Ook onderzoekers en jongeren zelf leren. De beoogde professionalisering en beter onderbouwd beleid leidt tot een betere kwaliteit van preventie in de regio en draagt uiteindelijk bij aan een betere kwaliteit van leven van jongeren.