Achtergrond afbeelding Achtergrond afbeelding darkmode

Academische Werkplaats ‘s Heeren Loo - VU

De Academische Werkplaats 's Heeren Loo - VU vormt sinds 2012 een broedplaats voor het ontwikkelen van projecten en het uitvoeren daarvan, met en voor mensen met een verstandelijke beperking en hun naasten. Professionals, ervaringsdeskundigen, opleiders en onderzoekers ontmoeten elkaar, stellen vragen, bespreken resultaten, bedenken ideeën, werken samen aan de realisatie van die ideeën en delen dit met anderen.

Doel en thema's

Het doel van de Academische Werkplaats 's Heeren Loo - VU is om zorg en ondersteuning van mensen met een beperking en hun naasten te verbeteren.

De projecten richten zich op de volgende thema's:

  • Autonomie en vrijheid
  • Gezin, zorg en levensloop
  • Ontwikkelingsbewust ondersteunen en zorgen

De Academische Werkplaats richt zich naast nieuwe inzichten op deze thema's, ook op het delen van kennis en doet implementatieonderzoek: onderzoek naar de toepassing. Verspreiding gebeurt onder andere via het kennisplein gehandicaptensector, opleidingen en publicaties.

Meer informatie

Zie voor meer informatie de website van de Academische Werkplaats 's Heeren Loo - VU.

Producten

Titel: Impact of the initial response to COVID-19 on long-term care for people with intellectual disability
Auteur: Schuengel C, Tummers J, Embregts PJCM, Leusink GL
Magazine: Journal of Intellectual Disability Research
Begin- en eindpagina: 817-824
Link: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/jir.12778
Titel: Impact of Research About the Early Development of Children With Intellectual Disability
Auteur: Schuengel, Carlo, van Rest, Maaike M., Stanford, Catherine E., Hastings, Richard P.
Magazine: Frontiers in Education
Begin- en eindpagina: 1-10
Link: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2019.00041/full
Titel: Accidental and Ambiguous Situations Reveal Specific Social Information Processing Biases and Deficits in Adolescents with Low Intellectual Level and Clinical Levels of Externalizing Behavior
Auteur: M M Van Rest, M Van Nieuwenhuijzen, J B Kupersmidt, A Vriens, C Schuengel, W Matthys
Magazine: Journal of Abnormal Child Psychology
Begin- en eindpagina: 1411-1424
Link: https://link.springer.com/article/10.1007/s10802-020-00676-x

Kenmerken

  • Projectnummer:
    641001103
  • Looptijd: 94%
    Looptijd: 94 %
    2019
    2026
  • Gerelateerde programma's:
  • Gerelateerde subsidieronde:
  • Projectleider en penvoerder:
    prof. dr. C Schuengel
  • Verantwoordelijke organisatie:
    Vrije Universiteit Amsterdam