#CHANGEMAKERS
De MDT-reis
Iedereen kan een changemaker zijn, jij ook! #Changemakers moedigt middelbare scholieren aan zich in te zetten voor anderen of voor klimaatverbetering. Via workshops en vaardigheidstrainingen, met zowel on- als offlineonderdelen, ontwikkelen jongeren hun kwaliteiten. Ook ontdekken ze waar hun interesses liggen en wat ze belangrijk vinden.
Na het workshop- en trainingsprogramma van 7 weken gaan jongeren samen met een coach aan de slag om hun eigen project op te zetten. Hun coach is een ouderejaars leerling. Daarnaast worden ze bijgestaan door professionele coaches en door de KidsRights vraagbaak, specialist in het begeleiden van jongeren.
Op basis van een vragenlijst en met behulp van kunstmatige intelligentie krijgen ze een persoonlijk interesseprofiel. Bijvoorbeeld ‘de groene strijder’ of ‘het sociale dier’. Via dit profiel kunnen ze contact zoeken met (vrijwilligers)organisaties die aansluiten bij hun interesses en kwaliteiten. Daarna gaan ze op onderzoek uit: praten met hun doelgroep om erachter te komen wat die wil. Na deze gesprekken zetten ze binnen 3 weken een eigen activiteit op. Dat kan van alles zijn: een discoavond voor een bejaardentehuis, een gametoernooi voor jongeren in een buurthuis of met een supboard afval uit de rivier opvissen.
Dit MDT-programma wordt volledig in het Engels aangeboden. In totaal duurt het 3 tot 6 maanden. Gemiddeld besteden jongeren 4 uur per week aan het programma. Zij kunnen dit grotendeels in schooltijd volgen.
Betekenis
- Voor jongeren
Tijdens dit MDT-programma kunnen jongeren zich op een andere manier laten zien en ontwikkelen dan binnen het reguliere schoolprogramma. Ze leren zichzelf beter kennen. Bovendien krijgen ze meer oog voor de buitenwereld en een groter netwerk, binnen en buiten school. Deelname aan de workshops en het werken aan een eigen project vergroot hun zelfvertrouwen en draagt bij aan hun studievaardigheden.
- Voor de deelnemende organisaties en /of de samenleving
Middelbare scholieren worden geënthousiasmeerd om vrijwilligerswerk te doen of zich op sociaal ondernemende wijze in te zetten voor de samenleving. Dit verhoogt de kans dat ze zich ook na het MDT- programma maatschappelijk blijven inzetten.
Doelgroep
HAVO/VWO scholieren (vanaf leerjaar 3) met een internationale achtergrond of scholieren die tweetalig onderwijs volgen.
Regio
Limburg
Verslagen
Eindverslag
Binnen het MDT-project #CHANGEMAKERS kregen jongeren uit het voortgezet onderwijs in Limburg de kans om hun talenten te ontwikkelen én maatschappelijk actief te zijn. Deelnemers volgden workshops, ontdekten hun persoonlijke kwaliteiten en werkten toe naar een zelfgekozen maatschappelijke actie.
Zo organiseerden enkele jongeren in Maastricht een sociale boekenverkoop. Ze verzamelden boeken en verkochten die in het centrum om geld in te zamelen voor Children International. Tijdens de verkoop gingen ze actief in gesprek met voorbijgangers over armoede onder jongeren wereldwijd. Deze ervaring vergrootte hun maatschappelijke bewustzijn, versterkte hun sociale vaardigheden én hun zelfvertrouwen.
Andere deelnemers zetten zich in voor sporttoegang voor jongeren in armoede. Door sportkleding en attributen in te zamelen in samenwerking met de organisatie Juupu, droegen zij bij aan meer gelijke kansen voor leeftijdsgenoten.
Weer een andere groep legde in een natuurpark een kruidentuin aan. Hun doel was om buurtbewoners te stimuleren tot meer beweging en contact met de natuur, waarmee zij bijdroegen aan de gezondheid en leefbaarheid van hun wijk en tegelijk ook nieuwe mensen ontmoeten. Dit zijn slechts enkele voorbeelden van de vele waardevolle changemaking activities die jongeren zelf bedachten én uitvoerden.
Het project had een aantoonbare impact op de jongeren. Ze leerden samenwerken, reflecteren op hun gedrag en spraken zich uit voor belangrijke maatschappelijke thema’s. Veel jongeren ontdekten wat hun persoonlijke kwaliteiten zijn en hoe ze deze kunnen inzetten om het verschil te maken in de wereld om hun heen. Ze leerden zich beter presenteren, durfden vaker hulp te vragen en groeiden in zelfvertrouwen. Door het contact met coaches en trainers, die dicht bij hun belevingswereld stonden, ontstond er een veilige sfeer waarin jongeren zichzelf durfden te laten zien. De groei was niet alleen voelbaar, maar ook zichtbaar tijdens de afsluitende momenten zoals de Pitch, Parents & Pizza-avond, waar jongeren hun verhalen en resultaten presenteerden aan familie, vrienden en trainers.
Impact op de samenleving
De maatschappelijke betrokkenheid van de jongeren werd concreet zichtbaar in hun eigen buurt, school of stad. Door zich actief in te zetten voor anderen ontstonden er verbindingen tussen jong en oud, tussen verschillende culturen en tussen jongeren en maatschappelijke organisaties.
De acties varieerden van vrijwilligerswerk bij een kinderboerderij tot lesgeven aan nieuwkomers, en van armoedebestrijding tot milieuprojecten. Veel van deze initiatieven werden ook opgemerkt door de mensen om hen heen en brachten gesprekken op gang met bijvoorbeeld buurtbewoners rondom de school.
Jongeren maakten niet alleen impact op hun omgeving, maar kregen ook het gevoel zelf verschil te kunnen maken. Daarmee is #CHANGEMAKERS niet alleen een leertraject, maar vooral een beweging die jongeren helpt om zichzelf te vinden in relatie tot de wereld om hen heen.