Diermodellen voor de sociale, cognitieve en de neurobiologische impact van gehoorverlies tijdens de ontwikkeling: een systematische review

Uitgebreid onderzoek toont aan dat gehoorverlies in kinderen de sociale en cognitieve (leren en geheugen) ontwikkeling kan schaden. Om deze negatieve gevolgen te verminderen of te voorkomen, is het noodzakelijk om specifieke behandelingen te ontwikkelen. 

Hoe gehoorverlies precies leidt tot verminderde sociale en cognitieve ontwikkeling is nog onbekend. Verschillende diermodellen zijn ontwikkeld om deze kwestie te bestuderen, met variërende ernst, aanvang en de oorzaak van het gehoorverlies, of beoordeling van de sociale en cognitieve gedragingen en de betrokken hersenstructuren. 

Gezien de hoeveelheid parameters is een systematische review niet alleen essentieel maar ook actueel. De kwaliteit van de studies zal kritisch bepaald worden, en de verkregen inzichten worden gebruikt om hiaten in het huidige onderzoek te identificeren en aanbevelingen te doen voor dieronderzoek naar potentiële behandelingen tegen de beperkende gevolgen van gehoorverlies op sociaal en cognitief gebied.