eFAVO: a multicenter study on the perception of emotions from faces and voices in children with hearing aids
Ik hoor je lachen, ik zie je huilen: auditieve en visuele emotieherkenning bij kinderen met hoortoestellen
Het leren herkennen van emoties is belangrijk voor de sociale ontwikkeling van kinderen. Emoties kunnen worden uitgedrukt via stemklanken, maar ook via gezichtsuitdrukkingen. We onderzoeken hoe goed kinderen met hoortoestellen emoties in stemmen en van gezichten kunnen herkennen. En we kijken naar de invloed van hoortoestelinstellingen op emotiewaarneming. Ook al zijn hoortoestellen optimaal aangepast, dan nog kunnen kinderen moeite hebben met het waarnemen van emoties.
Doel en opzet
Het onderzoek richt zich op kinderen (6-18 jaar) met matig gehoorverlies die een hoortoestel dragen. Deelnemende kinderen doen auditieve en visuele emotietesten. Ouders vullen vragenlijsten in over de emotionele ontwikkeling van hun kind. De onderzoeksresultaten worden gebruikt om ouders en verzorgers te helpen om het leren van emoties bij kinderen met hoortoestellen zo goed mogelijk te ondersteunen.
Producten
Auteur: L. Rachman
Auteur: Laura Rachman, Gizem Babaoglu, Basak Yazgan, Pinar Ertürk, Etienne Gaudrain, Leanne Nagels, Tjeerd de Jong, Stefan Launer, Gurjit Singh, R. Peter Derleth, Francien Coster, Monita Chatterjee, Debi Vickers, Petra Hendriks, Esra Yücel, Gonca Sennaroglu, Marc van der Schroeff, Jantien Vroegop, Bert Maat, Rolien Free, Ruben Benard, Evelien Dirks, Deniz Baskent
Link: https://audidev.sciencesconf.org/
Auteur: L. Rachman
Auteur: Deniz Baskent, Gizem Babaoglu, Basak Yazgan, Pinar Ertürk, Etienne Gaudrain, Leanne Nagels, Tjeerd de Jong, Stefan Launer, Gurjit Singh, R. Peter Derleth, Francien Coster, Monita Chatterjee, Debi Vickers, Petra Hendriks, Esra Yücel, Gonca Sennaroglu, Marc van der Schroeff, Jantien Vroegop, Bert Maat, Rolien Free, Ruben Benard, Evelien Dirks, Laura Rachman
Link: https://acousticalsociety.org/wp-content/uploads/2023/04/Chicago-Program.pdf
Auteur: Evelien Dirks, Laura Rachman, Michel Benard, Bert Maat, Rolien Free, Deniz Baskent
Link: https://pmg.joynadmin.org/documents/1050/67be84f67cd0475b3916b6f2.pdf
Verslagen
Eindverslag
Hoortoestellen zijn van oudsher gericht op het verbeteren van spraakverstaan. Naast het begrijpen van gesproken taal is het herkennen van emoties van een gesprekspartner een belangrijk onderdeel van communiceren. Emoties kunnen worden uitgedrukt via stemklanken of gezichtsuitdrukkingen. Het leren herkennen van emoties is belangrijk voor de sociale ontwikkeling van kinderen. Dit onderzoek laat zien dat jonge hoortoestelgebruikers (6-18 jaar) moeite hebben met het herkennen van emoties in stemmen vergeleken met goedhorende kinderen en jongeren. Verder worden zowel kinderen met een hoortoestel als goedhorende kinderen beter in het herkennen van emoties in stemmen en gezichten naarmate zij ouder worden. Ook zien de onderzoekers dat auditieve emotieherkenning samenhangt met moeilijkheden die kinderen kunnen hebben in sociale situaties en met de mate van het gehoorverlies. Met deze resultaten gaat de projectgroep inzetten op een betere en eerdere ondersteuning voor jonge hoortoestelgebruikers die dat nodig hebben.