Effecten van kinderopvang: profiteren kinderen in verschillende mate?
Vraagstuk
Dit onderzoek werpt voor de Nederlandse context licht op de uitkomsten van kinderopvanggebruik – zowel kinderdagverblijven als gastouderopvang – van dreumesen t/m de overgang naar de basisschool.
Werkwijze
• Secundaire analyse van longitudinale data
• Een longitudinale studie van kinderen in kinderdagverblijf en gastouderopvang
• Een internationaal literatuuronderzoek
Uitkomst
Temperament en hoge sensitiviteit van kinderen zijn voorspellers voor de sociaal-emotionele ontwikkeling voor kinderen. Hoge sensitiviteit van kinderen is m.n. een kritische factor voor kinderen in het kinderdagverblijf. De kwaliteit van staf-kind interacties en staf-kind-relatie zijn ook voorspellers. De ontwikkeling van kinderen in gastouderopvang en kinderdagverblijf is even positief. De meta-analyse laat zien dat pedagogische kwaliteit van de kinderopvang een klein, maar duurzaam effect heeft op de sociale ontwikkeling, van peuter tot en met adolescent.
Meer informatie
- Lees ook het interviewartikel over dit project: Kinderopvang heeft positief effect op ontwikkeling kinderen
- Artikel: Infants in Dutch daycare: Exploring fine-grained dimensions of temperament
- Artikel: Comparing center-based with home-based child care: type of care moderates the association between process quality and child functioning
Verslagen
Eindverslag
Vraagstuk
Dit onderzoek werpt voor de Nederlandse context licht op de uitkomsten van kinderopvanggebruik – zowel kinderdagverblijven als gastouderopvang –van dreumesen t/m de overgang naar de basisschool.
Werkwijze
• secundaire analyse van longitudinale data
• een longitudinale studie van kinderen in kinderdagverblijf en gastouderopvang
• een internationaal literatuuronderzoek
Uitkomst
Temperament en hoge sensitiviteit van kinderen zijn voorspellers voor de sociaal-emotionele ontwikkeling voor kinderen. Hoge sensitiviteit van kinderen is m.n. een kritische factor voor kinderen in het kinderdagverblijf.
De kwaliteit van staf-kind interacties en de staf-kind-relatie zijn ook voorspellers.
De ontwikkeling van kinderen in gastouderopvang en kinderdagverblijf is even positief.
De meta-analyse laat zien dat pedagogische kwaliteit van de kinderopvang een klein, maar duurzaam effect heeft op de sociale ontwikkeling, van peuter tot en met adolescent.
Producten
4 rapportages; 1 tool voor de praktijk
Het onderzoek werpt licht op de effecten van kinderopvang op de ontwikkeling van kinderen. Vanuit het theoretische perspectief dat kinderen verschillen in gevoeligheid voor omgevingsinvloeden onderzoeken we of effecten van opvang samenhangen met kenmerken van het kind, de kinderopvangcontext en combinaties hiervan.
We voeren drie studies uit: een literatuuronderzoek, een analyse van bestaande data en een longitudinale studie met kinderen van 2 t/m 4 jaar in kinderdagverblijven en gastouderopvang (t/m start groep 1)
Deze opzet maakt het mogelijk om uitkomsten uit Nederlands en buitenlands onderzoek met elkaar te verbinden en de vroegschoolse periode te betrekken. Het levert kennis op voor praktijk en beleid. Op basis van die kennis formuleren we pedagogische aanbevelingen voor zowel ouders als pedagogische professionals.
De Universiteit van Amsterdam werkt hierbij samen met TNO, 4Kids, Boink, Humankind, Kids Foundation/Smallsteps en ViaViela.