Het beoordelen van de impact van een peer-mentoringsprogramma op het mentale welzijn van jongeren (16 - 27 jaar).
Het mentale welzijn van jongeren is in de afgelopen jaren sterk afgenomen en de wachtlijsten zijn langer geworden. Ook ervaren jongeren het vragen naar professionele hulp als een hoge drempel waardoor ze te lang doorlopen met mentale problemen, die steeds complexer worden.
Om dit in de toekomst te voorkomen willen de onderzoekers van dit project de jongeren een laagdrempelige mogelijkheid bieden tot mentale hulp zonder lange wachttijden. Middels een peer-to-peer mentorprogramma 'Virgilius Mentoring' worden jongeren getraind op het gebied van mentale gezondheid om zo hun leeftijdsgenoten te ondersteunen en te coachen.
Om het programma goed aan te laten sluiten bij de wensen en behoeften van jongeren, worden jongeren nauw betrokken bij het onderzoek. Zij krijgen de mogelijkheid het programma te helpen creëren en evalueren.
Het programma streeft ernaar om de mentale gezondheidsscore van de hulpvragers met 35 % te verbeteren. Bij succes zal het programma uitbreid worden om zo veel mogelijk jongeren te kunnen bereiken.
Verslagen
Eindverslag
Dit onderzoek richtte zich op de ontwikkeling en pilot evaluatie van een peer-mentorprogramma ter verbetering van het mentaal welzijn van jongeren in landelijke gebieden.
Methode
Het Intervention Mapping protocol werd gevolgd om een passend mentorprogramma te ontwikkelen en evalueren. Een combinatie van methoden waaronder literatuuronderzoek, participatieve focusgroepen en semigestructureerde interviews met bestaande mentorprogramma’s werden uitgevoerd. De pilot is uitgevoerd onder 3 mentor-mentee paren en geëvalueerd met het procesevaluatie raamwerk.
Resultaten
Het Intervention Mapping proces resulteerde in een op theorie en wetenschap gebaseerd peer-mentorprogramma dat zich richt op drie relevant bevonden mentale klachten bij jongeren: prestatiedruk, zelfbeeld en onrustgevoelens. De participanten van de pilot waren tevreden over het gebruik van het programma en ervaarden het als effectief.
Conclusie
Door de combinatie van Interventie Mapping en participatief onderzoek is een op theorie en wetenschap gebaseerd peer-mentorprogramma ontwikkeld ter verbetering van het mentaal welzijn van jongeren in landelijk Nederland te verbeteren. Grootschaliger evaluatie onderzoek zou inzicht moeten bieden in de effectiviteit en implementatieprocessen.