Ik Puber: een onderzoek naar de effectiviteit van een training in de psychoseksuele en puberteitsontwikkeling voor jongeren met autismespectrumproblematiek
In dit project werd de effectiviteit van de Ik Puber-training onderzocht, een training ter bevordering van de psychoseksuele ontwikkeling van jongeren met een autismespectrumstoornis zonder cognitieve beperking. Enerzijds wordt er m.b.t. de psychoseksuele ontwikkeling een verbetering beoogd op het gebied van kennis, inzicht, specifieke vaardigheden en zelfvertrouwen. Anderzijds wordt er een vermindering beoogd van mogelijk problematisch gedrag en zorgen. Ruim 180 jongeren en hun ouders werden willekeurig verdeeld over twee groepen: de helft kreeg de Ik Puber-training en de andere helft niet. In de groep die de Ik Puber-training volgde werd een grotere stijging gevonden in de psychoseksuele kennis en het inzicht in eigen en andermans grenzen, direct na de training en zes maanden later. Er werd geen effect aangetoond m.b.t. zelfvertrouwen, algemene sociale vaardigheden of zorgen. De Ik Puber-training werd hoog gewaardeerd door de jongeren, hun ouders en de trainers die de training gaven.
Producten
Auteur: Kirsten Visser¹, Kirstin Greaves-Lord², Linda Dekker², Frieda Boudesteijn¹, Athanasios Maras¹, Esther van der Vegt¹ ¹ Yulius, afdeling Yulius Academie en Yulius Autisme, Rotterdam/Dordrecht ² Erasmus MC - Sophia Kinderziekenhuis, afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie/psychologie, Rotterdam
Magazine: Wetenschappelijk Tijdschrift Autisme
Verslagen
Eindverslag
Jongeren met een autismespectrumstoornis hebben behoefte aan intieme relaties en seksualiteit. Het ontbreekt hen echter aan vaardigheden om deze behoeften te vervullen. Daarnaast lopen zij vanwege hun beperkingen het risico om seksueel misbruikt te worden, of in de handen van een loverboy te vallen. Begeleiding en informatievoorziening zijn dan ook zeer wenselijk. Evenals een goede aanpak van eventuele problemen. Met dit doel is de Ik-Puber training ontwikkeld. Yulius en het Erasmus MC onderzochten hoe effectief deze training is. Onderzocht werd of door Ik Puber (1) jongeren meer weten over de puberteitssontwikkeling (2) problematisch gedrag afneemt (3) zorgen over de toekomst afnemen en (4) of jongeren meer zelfvertrouwen krijgen.
Het Ik Puber onderzoek is een Randomised Controlled Trial (RCT) naar de effectiviteit van de Ik Puber-training, een training ter bevordering van de psychoseksuele en puberteitsontwikkeling van jongeren met een stoornis of problemen in het autismespectrum. Jongeren met een autismespectrumstoornis hebben behoefte aan intieme relaties en seksualiteit. Het ontbreekt hen echter aan vaardigheden om deze behoeften te vervullen. Daarnaast lopen zij vanwege hun beperkingen het risico om seksueel misbruikt te worden, of in de handen van een loverboy te vallen. Begeleiding en informatievoorziening zijn dan ook zeer wenselijk evenals een goede aanpak van eventuele problemen. Binnen Stichting Yulius en het Erasmus MC wordt onderzocht of de Ik Puber-training ervoor kan zorgen dat (1) jongeren meer weten over de puberteitsontwikkeling (2) problematisch gedrag afneemt (3) zorgen over de toekomst afnemen en (4) of jongeren meer zelfvertrouwen krijgen. De Ik Puber-training is een individuele training van 18 lessen die wekelijks met een trainer gevolgd worden. De training bespreekt alle onderwerpen die met de puberteit en seksualiteit te maken hebben, zoals lichamelijke veranderingen, vriendschap, verliefdheid, verkering, (veilig) vrijen, masturbatie, grenzen van jezelf en een ander, internet en loverboys. De inclusiecriteria voor het Ik Puber onderzoek zijn: leeftijd 12 tot en met 18 / TIQ≥85 / Social Responsiveness Scale (SRS) score≥51. In het Ik Puber onderzoek zijn er twee condities: een interventieconditie en een controleconditie. In beide condities krijgen de jongeren een voormeting, een nameting (zes maanden na de voormeting) en een follow-up meting (zes maanden na afloop). Iedere meting vullen ouders en jongeren de Teen Transition Inventory (TTI), een vragenlijst die gaat over de veranderingen in de puberteit. Daarnaast vult de jongere een kennisvragenlijst is, wordt met behulp van het Vlaggensysteem bekeken hoe goed de jongere grensoverschrijdend seksueel gedrag kan inschatten. In de voormeting wordt er daarnaast autismediagnostiek af genomen, door middel van het autisme diagnostich observatie schema (ADOS) en het Developmental, Dimensional and Diagnostic interview (3Di). Indien niet recent afgenomen, wordt daarnaast de WASI afgenomen om het intelligentieniveau te bepalen.