Keuzemodule ‘Cerebrale Parese (CP) en Verstandelijke Beperking (VB)’
Aanleiding
De zorg voor mensen met een verstandelijke beperking (VB) kampt met een structureel tekort aan gekwalificeerde professionals. Tegelijkertijd merken opleidingen dat studenten niet vanzelfsprekend kiezen voor een loopbaan in deze sector. Het bestaande onderwijs biedt basiskennis, maar onvoldoende verdieping of concrete toeleiding naar werken in de VB-zorg. In de praktijk blijkt dat studenten vaak pas tijdens stages kennismaken met deze doelgroep. Er is daarom behoefte aan inspirerende, praktijkgerichte modules die studenten eerder en gerichter in aanraking brengen met de waarde én complexiteit van dit werkveld. Deze aanvraag richt zich op het ontwikkelen van een keuzemodule die aansluiten bij deze urgentie.
Doelstelling
Het doel van het project is het ontwikkelen van een keuzemodule – Cerebrale parese en Verstandelijke beperking (CP-VB) – die studenten motiveert voor een loopbaan in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking, én hen inhoudelijk goed voorbereidt op het werken met deze specifieke doelgroepen. De CP-VB module zal allereerst ontwikkeld worden en op basis hiervan wordt een blauwdruk gemaakt die gebruikt kan worden voor andere keuzemodules in de toekomst.
Aanpak/werkwijze
De module wordt ontwikkeld vanuit een multidisciplinair perspectief en in nauwe samenwerking met professionals, docenten en ervaringsdeskundigen. De inhoud wordt gebaseerd op wetenschappelijke inzichten, praktijkervaringen en actuele zorgvragen. Het thema cerebrale parese (CP) is gekozen vanwege de prevalentie, interprofessionele ondersteuning en generaliseerbaarheid binnen de VB-zorg-, onderwijs- en revalidatiesector. De module wordt flexibel inzetbaar, zodat deze past binnen diverse opleidingen.
Samenwerkingspartners
Het project wordt uitgevoerd in samenwerking met zorgprofessionals, hbo docenten en ervaringsdeskundigen. Mbo docenten kijken mee op afroep om de toepasbaarheid binnen die onderwijstak te beoordelen. Deze samenwerking waarborgt dat de inhoud van de module nauw aansluit bij de praktijk én bij de leerbehoeften van studenten. De inbreng van mensen met een beperking en hun netwerk is cruciaal voor het realiseren van onderwijs dat realistisch, respectvol en betekenisvol is. Door deze bundeling van perspectieven ontstaat een sterk, toekomstgericht opleidingsaanbod.
Verwachte resultaten
Het project resulteert in een inhoudelijk sterke keuzemodule die breed inzetbaar is binnen zorg- en welzijnsopleidingen van het hbo. De module draagt bij aan betere voorbereiding van studenten op werken in de gehandicaptenzorg én het vergroten van de aantrekkelijkheid van deze sector. Daarnaast wordt een blauwdruk opgeleverd voor toekomstige onderwijsontwikkeling binnen de VB-sector in het hbo. De keuzemodule maakt bovendien onderdeel uit van een reeks interprofessionele onderwijsactiviteiten met state-of-the-art kennis voor toekomstige professionals in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking.