Kids First, towards a pedagogical sport climate
Jeugdsport draagt bij aan een aantal positieve aspecten zoals zelfvertrouwen. Helaas komt bijvoorbeeld ook pesten of intimidatie op sportverenigingen voor. Om de waarde van jeugdsport te vergroten en probleemgedrag te verminderen moet er een pedagogisch klimaat gecreëerd worden. Een pedagogisch sportklimaat zet het kind centraal en focust op plezier, positieve coaching en sociale veiligheid. De vraag is hoe sportverenigingen een pedagogisch sportklimaat tot stand kunnen brengen. Het doel van dit onderzoek is het ontwerpen en invoeren van een hulpkader om een pedagogisch sportklimaat op clubniveau te realiseren. Het project wordt uitgevoerd bij 8 voetbal- en hockeyverenigingen in vier gemeenten (Zwolle, Arnhem, Utrecht en Rotterdam) met sporters tussen de 12 en 15 jaar. Het vernieuwende van dit project is dat standaard manieren van informatieverzameling zoals vragenlijsten gecombineerd worden met nieuwe manieren zoals bewegingssensoren en social media. Het onderzoek wordt uitgevoerd door hogeschool Windesheim (Zwolle), in samenwerking met Hanzehogeschool Groningen, Haagse Hogeschool, Universiteit van Amsterdam, Universiteit Leiden, Mulier Instituut, Kennispraktijk, NOC*NSF, KNHB en KNVB.
Resultaten onderzoek
Nicolette Schipper-van Veldhoven is projectleider van het onderzoek en vertelt in een video over de resultaten van het project.
Producten
Auteur: Nicolette Schipper- van Veldhoven
Auteur: Nicolette Schipper- van Veldhoven
Auteur: Nicolette Schipper- van Veldhoven en Sergio Lara-Bercial
Auteur: Johan Steenbergen, Geert Geurken & Arnold Bronkhorst
Auteur: Arnold Bronkhorst en Astrid Cervaal
Auteur: Nicolette Schipper- van Veldhoven & Marieke Fix
Auteur: Nicolette Schipper-van Veldhoven
Auteur: Nicolette Schipper van Veldhoven, Arnold Bronkhorst, Johan Steenbergen, Marck de Greef, Marleen Pegge
Auteur: Arnold Bronkhorst, Johan Steenbergen & Nicolette Schipper- van Veldhoven
Auteur: Arnold Bronkhorst, Jens van der Kerk & Nicolette Schipper- van Veldhoven
Link: https://shop.coutinho.nl/store_nl/een-pedagogisch-sportklimaat.html
Auteur: Marleen Pegge
Auteur: Ellen van Gaalen
Magazine: Algemeen Dagblad
Auteur: Nicolette Schipper-van Veldhoven, Johan Steenbergen en Arnold Bronkhorst
Magazine: Lichamelijke Opvoeding
Link: https://www.kvlo.nl/mysite/modules/MDIA0100/4136_velhoven_projecten.pdf
Verslagen
Eindverslag
Kids First, towards a pedagogical sport climate is de titel van een groot onderzoek bij sportverenigingen om ‘op de werkvloer’ een pedagogisch sport klimaat te realiseren. Een pedagogisch sportklimaat zet het kind centraal en focust op een ontwikkelingsgericht, plezierig, zorgzaam en veilig sportklimaat. Het project is in september 2018 van start gegaan en afgerond april 2021. In dit project werden sportclubs (4 hockey, 4 voetbal verenigingen in 4 steden (Arnhem, Zwolle, Rotterdam, Utrecht)) beschouwd als living labs in hun lokale omgeving. Via een action research benadering (onderzoekers participeerden actief in de verandersituatie en deden tegelijkertijd onderzoek) werd de voortgang gemonitord via een intensieve mix-method, multi-level dataverzameling om de context op lokaal niveau diepgaand te analyseren.
De resultaten laten zien dat het creëren van een pedagogisch sportklimaat niet gemakkelijk is. Ten eerste omdat nog niet iedereen daar het zelfde over denkt. Met behulp van het binnen dit onderzoek ontwikkelde 'Pedagogisch sportkompas', een referentiekader met vier pijlers (welke tegelijkertijd onderscheid als samenhang aanbrengen) kan het ontwerpen, uitvoeren en evalueren van pedagogische settingen bij een sportvereniging ondersteund worden.
Ten tweede omdat het niet eenmalige acties betreft, maar een cultuurverandering op de club, wat een proces van lange adem is. Vanuit dit onderzoek zijn een aantal voorwaardelijke principes om een pedagogisch klimaat op een club te creëren naar voren gekomen:
• urgentie besef en organisatie kracht op de club zelf (readiness check)
• inzicht in het ritme van de sportclub (aansluiten bij hun kort cyclisch proces)
• inzicht in de unieke context van elke vereniging (er is geen uniforme routekaart die ‘werkt’ voor alle sportverenigingen)
• de veranderingsdialoog en de pedagogisch ondersteuning van de trainer zijn belangrijke veranderinstrumenten
• onmisbare hulp van externe partijen bij het versterken van de vereniging in dergelijke veranderprocessen.
Om nog beter een brug te kunnen slaan tussen praktijk en onderzoek wordt geadviseerd om in vervolgonderzoek professionals (een clubkadercoach, buurtsportcoach of een verenigingsondersteuner met een pedagogische achtergrond) aan te stellen die van ‘buiten naar binnen’ de transitie naar een pedagogisch klimaat op sportclub mede kunnen versterken.
Kids First, towards a pedagogical sport climate is de titel van een groot onderzoek bij sportverenigingen om ‘op de werkvloer’ een pedagogisch sport klimaat te realiseren. Een pedagogisch sportklimaat zet het kind centraal en focust op plezier, positieve coaching en sociale veiligheid. Het project is in september 2018 van start gegaan met vier hockey- en vier voetbalverenigingen. Naast dat het pedagogisch gedachtegoed in verenigingen gemonitord wordt, worden er ook twee teams in de leeftijdscategorie 12-15 jaar gevolgd.
Metingen die verricht zijn: focusgroepsgesprekken met ouders en jeugdleden; interviews met sleutelfiguren binnen de verenigingen en gemeente/sportbedrijf. Daarnaast is er een enquête uitgezet onder jeugdleden, ouders en trainers. De eerste pilot met de sensormetingen heeft net plaatsgevonden.
De eerste resultaten laten zien dat iedere vereniging een eigen startpunt kent en een eigen route kiest naar wat voor hen een pedagogisch sportklimaat kan betekenen. Zichtbaar wordt dat er binnen verenigingen ‘aanjagers’ nodig zijn die het gedachtegoed van een pedagogisch sportklimaat expliciet uitdragen en daardoor steeds meer verenigingsmensen bij de cultuurverandering betrekken. Op diverse verenigingen zijn al werkgroepen opgericht, in deze verenigingen wordt het steeds eenvoudiger interventies in te zetten en metingen te verrichten.