Achtergrond afbeelding Achtergrond afbeelding darkmode

(Leer) werkplaatsen ''''Samen de goede zorg geven'''' - een onderzoeks- en ontwikkelproject in de zorg en ondersteuning van mensen met een verstandelijke beperking

In de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking is de rol van naasten de afgelopen jaren steeds belangrijker geworden. Zorg en ondersteuning worden steeds vaker gezien als een gezamenlijke verantwoordelijkheid van naasten en professionals. Hoewel dit een positieve ontwikkeling is, verloopt de samenwerking niet altijd vanzelfsprekend. In sommige situaties voelen zowel naasten als zorgprofessionals zich ongemakkelijk in hun onderlinge relatie, wat negatieve gevolgen kan hebben voor het welbevinden van de zorgvrager.

Werkwijze

Om te ontdekken hoe de samenwerking tussen naasten en professionals versterkt kan worden, is een praktijkgericht onderzoek uitgevoerd. In zogenaamde (leer)werkplaatsen hebben bewoners, hun naasten en zorgverleners samen nieuwe vormen van samenwerking uitgeprobeerd. Ook studenten en docenten hebben aan het onderzoek deelgenomen, zodat zij al tijdens hun opleiding leren hoe samenwerking met naasten bijdraagt aan goede zorg.

Samenwerkingspartners

Binnen dit onderzoek is samengewerkt tussen Hogeschool van AmsterdamVrije Universiteit AmsterdamAmstaBartiméusCliëntenbelang AmsterdamEsdege-ReigersdaalMarkant en Ons Tweede Thuis.

Resultaten

Een belangrijke uitkomst van het onderzoek is dat de ervaringskennis van zowel hulpvragers als hun naasten vanaf het begin moet worden benut. Daarnaast is het essentieel dat professionals inzicht krijgen in de thuissituatie van cliënten, bij voorkeur nog vóórdat de zorg start. Deze inzichten dragen bij aan een gelijkwaardige samenwerking en leggen de basis voor passende en persoonsgerichte zorg.

Meer informatie over het onderzoek is hier te vinden. 

Kenmerken

  • Projectnummer:
    639003903
  • Looptijd: 100%
    Looptijd: 100 %
    2020
    2024
  • Gerelateerde programma's:
  • Gerelateerde subsidieronde:
  • Projectleider en penvoerder:
    Rick Kwekkeboom
  • Verantwoordelijke organisatie:
    Hogeschool van Amsterdam