Leernetwerk Inclusief Noord_Holland

Volgens het VN-verdrag voor mensen met een handicap moeten mensen met een beperking als gelijkwaardig worden gezien en behandeld als mensen zonder beperking. De praktijk in Nederland is helaas anders; het ontbreekt vooral jonge mensen met een beperking te vaak aan toegankelijke publieke plekken, passende opleidingen, werk, woningen en adequate zorg. Een belangrijk middel om beleidsinvloed van jongeren met een beperking inhoud te geven en ook voor de toekomst te waarborgen zijn de gemeentelijke Inclusieagenda’s. Behalve dat in veel gemeenten de Inclusieagenda nog opgesteld moet worden, zien wij in de praktijk dat jongeren met en zonder beperking veel te weinig deel uitmaken van de gemeentelijke beleidsontwikkeling op gebied van toegankelijkheid en inclusie. Dit project zet in op actieonderzoek en een lerend netwerk. Hierbij heeft de doelgroep - in dit geval de ervaringsdeskundige jongeren - een centrale rol bij het onderzoeken, leren en implementeren van lokale Inclusieagenda's.