Leren in t twijduuster. Samen transformeren naar een gezond Eemsdelta.

Leren hoe vanuit concrete innovatieprojecten in gezondheidszorg en welzijn een expliciete bijdrage aan de transformatie van zorg naar gezondheid kan worden geleverd. Hierbij staat eigen regie van (oudere) mensen centraal en kan de gezondheid van de inwoners in de regio worden bevorderd.

In elk innovatieproject werken een veranderdeskundige en actieonderzoeker vanuit de praktijkpartner. De veranderdeskundige is verantwoordelijk voor het vormgeven van het sociale innovatieproces. De actieonderzoeker voert vanuit de praktijk de transitiegerichte monitoring uit. Er is ook budget voor deelname aan lerende bijeenkomsten voor andere betrokken partijen in de innovatieprojecten. Door meerdere innovatieprojecten als experiment in het projectvoorstel op te nemen, worden in de transitiegerichte leergemeenschap lessen gecombineerd uit de zorg- en sociaal domein. Waar in het sociale domein de samenwerking met inwoners evident is, is dit minder geval in het zorgdomein. Hier kunnen waardevolle lessen uitgewisseld worden.

Het samenwerkingsverband bestaat uit Hanzehogeschool Groningen, Expertisecentrum Eemsdelta, Cadanz Welzijn, Gemeente Eemsdelta en Denktank 60+ Noord. 

De geleerde lessen worden onderling gedeeld en komen ook beschikbaar voor andere vergelijkbare innovatieprojecten en transitiegerichte leergemeenschappen. Er worden inspirerende veranderverhalen uit de praktijk uitgewerkt in case studies. De verbinding met de rest van het land krijgt vorm in het landelijk lerend netwerk, verbonden aan deze subsidieaanvraag.