Lesbrief voor basisscholen over niet-aangeboren hersenletsel

Jaarlijks krijgen honderden kinderen in Nederland te maken met niet-aangeboren hersenletsel (NAH). Na revalidatie keren veel van hen terug naar het regulier basisonderwijs, waar zichtbare en onzichtbare gevolgen van NAH niet altijd worden herkend. Dit kan leiden tot onbegrip, overvraging, sociaal isolement, gedragsproblemen of zelfs schooluitval. Meer kennis en bewustwording binnen de klas kunnen dit voorkomen en bijdragen aan gelijke kansen voor kinderen met NAH.

Dit project richt zich op de ontwikkeling van een toegankelijke lesbrief voor het basisonderwijs, bedoeld voor zowel leerkrachten als leerlingen. De lesbrief vergroot de kennis over NAH, stimuleert begrip voor klasgenoten met (onzichtbare) beperkingen en biedt leerkrachten concrete handvatten om passende ondersteuning te bieden. Het materiaal bevat achtergrondinformatie, klasopdrachten en een format dat het kind met NAH kan gebruiken, bijvoorbeeld voor een spreekbeurt, in samenwerking met ouders en behandelaars.

Het project wordt uitgevoerd door Heliomare Revalidatie en Heliomare Onderwijs, in samenwerking met kinderen, ouders en kennispartners zoals Netwerk Kind & NAH. De lesbrief wordt gratis en landelijk beschikbaar gesteld en draagt bij aan inclusie, betere ondersteuning en een soepele terugkeer naar school.