MDT - Debatteren in het voortgezet onderwijs versterkt burgerschap en vergroot mondigheid en saamhorigheid

We gaan bovenbouw-leerlingen (4e en 5e klassers) opleiden om debatlessen te verzorgen waarbij zij hun jongere medeleerlingen activeren en inspireren. Daarnaast gaan we een debatmiddag organiseren om leerlingen van een nabijgelegen school te ontmoeten. Er werd in het verleden op de GSR door enkele leerlingen gedebatteerd, maar deze debatcultuur is verdwenen tijdens door de coronaperiode. Dat debatteren een hoog leerrendement heeft, staat buiten kijf. De leerlingen vergroten hun taalvaardigheid, gaan scherper redeneren en bouwen hun referentiekader uit sociale vaardigheden uit. Met een begeleidingstraject, debatlessen en een debatmiddag activeren we leerlingen om weer actief deel te gaan nemen aan extracurriculaire activiteiten. In enkele maanden bereiden de deelnemers zich voor op het voeren van debatten op hoog niveau. Ze volgen diverse workshops, waarin ze o.a. kennismaken met het debat, spreekplezier ontwikkelen, leren presenteren en argumenteren.