MDT-Debatteren in het voortgezet onderwijs versterkt burgerschap en vergroot mondigheid en saamhorigheid: Lodewijk College Terneuzen

Tijdens dit MDT-kort project organiseren we een demonstratiedebat waarbij bovenbouwleerlingen hun medeleerlingen activeren en inspireren. Er wordt op het Lodewijk College al gedebatteerd, maar de debatcultuur is kwetsbaar, staat sinds corona op een laag pitje en is beperkt tot leerlingen in de bovenbouw.

Dat is jammer, want debatteren heeft onbetwist een hoog leerrendement. De leerlingen vergroten hun taalvaardigheid, gaan scherper redeneren en ontwikkelen hun sociale vaardigheden. En ze vinden het nog leuk ook, waardoor ze meer plezier in school krijgen. Het is zonde om de onderbouwleerlingen hier niet bij te betrekken. Daarom stimuleren we hen om actief deel te nemen aan debatactiviteiten.

In workshops leren ze debatten op hoog niveau voeren, ontwikkelen ze spreekplezier en leren ze presenteren en argumenteren. Het sluitstuk is een door de leerlingen georganiseerd publieksdebat, waarbij ze hun leeftijdsgenoten ontmoeten en warm maken om zich in te zetten voor de debatcultuur in de school.