MDT-Debatteren in het voortgezet onderwijs versterkt burgerschap en vergroot mondigheid en saamhorigheid: Stanislascollege Pijnacker

Het Stanislascollege Pijnacker gaat leerlingen uit het 2e en 3e jaar havo-vwo opleiden tot debaters. Met als doel dat zij debatmiddagen kunnen organiseren, waarbij zij leerlingen van nabijgelegen scholen ontmoeten. 

Dat debatteren een hoog leerrendement heeft, staat buiten kijf. De leerlingen vergroten hun taalvaardigheid, gaan scherper redeneren en bouwen hun referentiekader en sociale vaardigheden uit. Vroeger debatteerden regelmatig groepjes leerlingen op het Stanislascollege, en namen leerlingen deel aan toernooien buiten de school. Deze structuur is in de coronaperiode grotendeels verloren gegaan. 

In dit MDT-kort project volgen leerlingen workshops waarin ze kennismaken met het debat, spreekplezier ontwikkelen, leren presenteren en argumenteren. Ook leren ze hoe zij elkaar constructieve feedback kunnen geven. Door deze ervaring worden deelnemers geïnspireerd om ook na dit traject actief betrokken te blijven en bij te dragen aan debatactiviteiten binnen en buiten school.