Motorisch leren en ontwikkelen

Aanleiding

Steeds minder kinderen bewegen voldoende en hun motorische vaardigheden gaan achteruit. vooral bij jonge kinderen (0–6 jaar) is het belangrijk dat zij goed leren bewegen. Wetenschappelijke kennis over motorisch leren is beschikbaar, maar wordt nog onvoldoende toegepast door beweegprofessionals. Dit project wil de kloof tussen theorie en praktijk verkleinen, zodat kinderen meer plezier beleven aan bewegen en hier op latere leeftijd profijt van hebben.

Doel

Het doel van dit project is om te onderzoeken of er behoefte is aan een practoraat motorisch leren en ontwikkelen. Dit practoraat moet wetenschappelijke inzichten vertalen naar praktische toepassingen voor beweegprofessionals, zodat zij mensen van alle leeftijden beter kunnen begeleiden in hun motorische ontwikkeling.

Aanpak/ werkwijze

Het project bestaat uit literatuuronderzoek, interviews met stakeholders en een online vragenlijst. De verzamelde informatie wordt gebruikt om een practoraatplan op te stellen. Dit plan moet inzicht geven in de behoeften, kansen voor samenwerking en actuele vragen uit de praktijk rondom motorisch leren.

Samenwerkingspartners

Het project wordt uitgevoerd door ROC Nova College – CIOS Haarlem Hoofddorp, in samenwerking met experts uit het onderwijs, sportorganisaties en wetenschappelijke instellingen. De samenwerking is bijzonder door de combinatie van praktijkervaring en wetenschappelijke expertise, wat essentieel is voor het succesvol vertalen van kennis naar de praktijk.

Verwachte resultaten

Het project levert een concreet practoraatplan op dat inzicht geeft in de behoefte aan een practoraat motorisch leren en ontwikkelen. Daarnaast worden relevante stakeholders en doelgroepen in kaart gebracht en wordt duidelijk hoe zij betrokken kunnen worden bij het practoraat. Dit vormt de basis voor een toekomstig practoraat dat bijdraagt aan beter bewegen voor iedereen.