Noordelijk leernetwerk integrale ouderenzorg thuis, wijkverpleging en sociaal domein gaan voor samen leren en ontwikkelen

De doelstelling van het project ‘Wijkverpleegkundigen en sociale professionals duurzaam verbonden als lerende professionals’ draagt bij aan:
- interdisciplinair teamleren,
- integrale persoonsgerichte ouderenzorg en
- multidisciplinaire samenwerking in de wijk.

Lerende netwerken

Dit wordt gedaan door een thematische aanpak in een lerend netwerk van ouderen, (toekomstige) wijkverpleegkundigen en welzijnsprofessionals en docenten zorg en welzijn (mbo en hbo) in Friesland, Groningen en Drenthe. Zij gaan samen leren leren, gericht op inspireren, kennis ontwikkelen en kennis delen.

6 themabijeenkomsten per jaar

De deelnemers hebben per jaar zes themabijeenkomsten. Hierbij staan door hen ingebrachte thema's centraal, zoals: integraal werken in de wijk, preventie, interventies bij kwetsbare ouderen, dementie en eenzaamheid. De themabijeenkomsten worden ingevuld met ervaringsdeskundigen, experts en werksessies. Studenten worden tijdelijk toegevoegd aan het leernetwerk, door het doen van afstudeer-, leer- en praktijkopdrachten. 
 

Verslagen


Eindverslag

Binnen het Noordelijk Leernetwerk is met behulp van een thematische aanpak een lerend netwerk van wijkverpleegkundigen, welzijnsprofessionals en docenten zorg en welzijn (mbo en hbo) in Friesland, Groningen en Drenthe opgezet. 32 professionals hebben samen geleerd, elkaar geïnspireerd, kennis ontwikkeld en kennis gedeeld. Het 1e jaar in een bovenregionale setting, het 2e jaar in 3 lokale leernetwerken. Ook al is het aan tal deelnemers als gevolg van alle beperkende maatregelen vanwege COVID-19, de hoge werk druk en arbeidsmobiliteit fors kleiner geworden, toch zijn er positieve resultaten behaald, o.a.: professionals zijn zeer positief over het samen werken en samen leren in een leernetwerk/Community of Practise; de continuïteit van 2 leernetwerken is geborgd; de toegepaste methodiek binnen het Noordelijk Leernetwerk is beschreven in een handleiding die openbaar en toegankelijk is en is daarmee overdraagbaar geworden; er zijn wezenlijke aanbevelingen geformuleerd voor toekomstige leernetwerken.
Doelstelling: Opzetten van zelfstandige leernetwerken van mbo- en hbo zorg- en welzijnsprofessionals op het gebied van integrale zorg voor thuiswonende ouderen. Werkwijze: Docenten mbo en hbo zorg en welzijn leren samen in regionale groepen van zorg- en welzijnsprofession als op geleide van ervaringen van thuiswonende kwetsbare ouderen. De groepen komen zes keer per jaar bijeen om op basis van door hen ingebrachte onderwerpen kennis te ontwikkelen en kennis en ervaringen te delen. De bijeenkomsten worden ondersteund door docenten zorg- en welzijn van de deelnemende onderwijsorganisaties. De docenten zijn vooraf getraind in hun dubbelrol als deelnemer en groepsbegeleider en worden gedurende het project gecoacht in het zijn van gelijkwaardig deelnemer en tegelijkertijd de groepen begeleiden, door een expert in oplossingsgericht werken en groepsdynamica. We doen daarnaast onderzoek naar het proces binnen het leernetwerk en de resultaten ervan, waardoor we kunnen leren van deze ervaring en de onderzoeksresultaten kunnen gebruiken bij het opzetten en uitvoeren van toekomstige leernetwerken. Resultaat: • Actueel onderwijs dat aansluit bij de behoefte van ouderen en zorg- en welzijnsprofessionals. • Goede samenwerking tussen zorg- en welzijnsprofessionals (mbo en hbo) in de zorg voor thuiswonende ouderen • Door netwerkleren continue bevordering kennis en deskundigheid zorg- en welzijnsprofessionals (mbo en hbo) • Betere kwaliteit van zorg en ondersteuning voor thuiswonende ouderen.

Snel naar

Kenmerken

Projectnummer:
639003802
Looptijd: 100%
2019
2021
Gerelateerde programma's:
Gerelateerde subsidieronde:
Eerste fase PLZ 2018
Projectleider en penvoerder:
Dr. E.J. Finnema
Verantwoordelijke organisatie:
NHL Stenden University of Applied Science