Ontwikkeling van evidence-based preventieonderwijs in de geneeskundeopleiding

Preventie krijgt steeds meer aandacht in de gezondheidszorg, waardoor artsen een grotere rol spelen in het bevorderen van gezondheid. Dit vraagt om beter preventieonderwijs in de geneeskundeopleiding. Het ZonMw-project Ontwikkeling van evidence-based preventieonderwijs in de geneeskundeopleiding richtte zich op 3 knelpunten: onduidelijke eindtermen, gebrek aan effectieve onderwijsvormen en beperkte kennisuitwisseling. Het project resulteerde in een routekaart, 3 onderwijspilots en een implementatieplan om preventieonderwijs structureel te verbeteren.

Doel

Het project had als doel preventieonderwijs beter te verankeren in de geneeskundeopleiding. Dit gebeurde door het ontwikkelen van een Routekaart voor effectief preventieonderwijs, het ontwerpen en testen van concrete onderwijsvormen en het opstellen van een implementatieplan. Hierdoor worden toekomstige artsen beter voorbereid op hun rol in preventie.

Aanpak/werkwijze

Het project werd uitgevoerd in 5 fasen. Eerst werden de benodigde competenties en taken van afgestudeerde basisartsen vastgesteld op basis van literatuur en expertvisie. Daarna volgde onderzoek naar kenmerken van preventieonderwijs en effectieve onderwijsconcepten om daarmee om te gaan. Vervolgens werden 3 onderwijsvormen ontwikkeld en getest in pilots op 3 faculteiten. Via think aloud-sessies met docenten, studenten en curriculumverantwoordelijken zijn de eindproducten getest. Tot slot werden de eindproducten verwerkt in een routekaart en implementatieplan om structurele integratie van preventieonderwijs te waarborgen.

Samenwerkingspartners

De 8 afdelingen Sociale Geneeskunde hebben samengewerkt in dit project vanuit het Interfacultair Overleg Sociale Geneeskunde (IOSG). De onderwijspilots vonden plaats in het Amsterdam UMC, LUMC en UMCU. Daarnaast waren opleidingsdirecteuren, public health-docenten, klinische docenten en studenten betrokken bij de ontwikkeling en implementatie. Door deze brede samenwerking werd kennis gedeeld in de hoop om resultaten in meerdere curricula in te bedden.

Resultaten (en impact)

Het project leverde 3 belangrijke resultaten op: (1) een routekaart voor effectief preventieonderwijs in de geneeskundeopleiding, (2) 3 onderwijspilots die nu vast onderdeel zijn van de curricula van Amsterdam UMC, LUMC en UMCU, en (3) een implementatieplan dat deels is uitgevoerd en verdere implementatie ondersteunt. De impact is een structurele verbetering van preventieonderwijs, zodat toekomstige artsen beter voorbereid zijn op hun rol in preventie.

Producten van ZonMw

Lees het interview over dit project in onze artikelenreeks Inbedding van preventie in onderwijs.

Overig

Preventie wordt binnen de zorg steeds belangrijker, maar hoe integreer je dat in een opleiding? Interprofessionele samenwerking is daarbij cruciaal, aldus projectleider Anna Kersten. Met ons project willen we bijdragen aan meer én beter preventieonderwijs in de artsenopleidingen. Lees meer in vakblad Voeding NU