Psychometric qualities of in-sight, an assessment procedure for higher levels of visual functioning in partially sighted children, six to twelve years of age

Observatie-instrument voor leerkrachten
Bij veel slechtziende kinderen zitten er hiaten in het visueel functioneren: bepaalde onderdelen zijn voor hen moeilijker dan andere onderdelen. Niet alle kinderen kunnen deze hiaten zelf opvullen. Daarom wordt hun visueel functioneren getraind. Hiervoor moet echter wel het visueel functioneren van het kind in kaart worden gebracht.

Doel
In het eerste project is een observatie-instrument (In-Zicht) voor slechtziende leerlingen getest waarbij onder andere is gekeken naar de betrouwbaarheid van het instrument. Met het instrument kunnen leerkrachten zelf bij kinderen zien wat de invloed van hun oogafwijking is op het werk in de klas. In het vervolgproject wordt de herziene versie van het instrument verspreid.

Werkwijze
Naar aanleiding van het eerste project wordt het observatie-instrument aangepast. Het instrument wordt breed verspreid door middel van bijvoorbeeld workshops.

Doelgroep
Professionals die werkzaam zijn in het veld van visueel beperkten of betrokken zijn bij de screening van visuele beperkingen.