Samen doen wat nodig is om armoede te bestrijden. Praktijkgericht onderzoek naar de werkzaamheid van ervaringsdeskundigen-inzet bij het creëren van toekomstgerichte handelingsperpectieven voor en door bewoners in een armoedesituatie
Vraagstuk
Veel Leeuwarders melden zich met financiële ondersteuningsvragen bij de sociale wijkteams. Wijkteammedewerkers ondersteunen deze bewoners met integrale individuele ondersteuning, maar ook door het ondersteunen van zogenaamde peer groups; de ene bewonersgroep begint een kringloopwinkel, een andere groep start een wekelijks spreekuur. Wat zijn de effecten en werkzame bestanddelen van deze aanpak?
Onderzoek
In Leeuwarden zijn diverse initiatieven voor mensen die in armoede leven. Het onderzoeksteam heeft er vier onderzocht, door middel van onder meer interviews en observaties. De 'peergroups´ zijn gevolgd, net als individuele deelnemers. Ook hun sociale netwerk werd betrokken bij het onderzoek.
Uitkomst
Deelname aan deze peer groups draagt bij aan het zelfvertrouwen en de sociale participatie van uitkeringsgerechtigden. Deelname kan eveneens bijdragen aan perspectieven op scholing, werk en ondernemerschap wanneer deelnemers de gelegenheid krijgen om hun sociale netwerk uit te breiden, leren omgaan met weerstanden, onderlinge steun ervaren en feedback van peers ontvangen. De gemeente kan deze mogelijkheden bevorderen door meer ruimte te geven aan bewoners die zich vanuit een uitkeringssituatie willen laten scholen, bijverdienen en/of een onderneming starten.
Producten
- Eindrapportage Samen doen wat nodig is om armoede te bestrijden
- Handleiding Samen doen wat nodig is om armoede te bestrijden
- Onderwijsproducten Samendoen wat nodig is om armoede te bestrijden
- Gedragscode praktijkgericht onderzoek
Zie ook
Artikel Trots op je vak: Meer zelfvertrouwen, meer perspectief
Betrokken organisaties
Gemeente Leeuwarden, Coöperatie Amyrillis, NHL Hogeschool en Stenden University of Applied Science.
Verslagen
Eindverslag
Samenvatting: Samen doen wat nodig is om armoede te bestrijden.
Veel bewoners melden zich met ondersteuningsvragen op het terrein van financiële zelfredzaamheid bij de sociale wijkteams. De ondersteuning vanuit de wijkteams vindt daar waar mogelijk plaats door het arrangeren van sociale leerprocessen in Communities of Practice (=peer groups). De ervaring van de deelnemers aan deze peer groups is positief, echter een wetenschappelijke onderbouwing van de effecten en werkzame bestandsdelen ontbreekt. De hoofdvraag van het onderzoek luidt: Op welke wijze draagt de ondersteuning van ervaringsdeskundigheid vanuit peer groups door sociaal werkers bij aan toekomstgericht handelingsperspectieven van bewoners in een armoedesituatie? Voor het onderzoek naar de effecten van peer groups is gekozen voor een tweeledige aanpak. Enerzijds een groepsvolgende benadering waarbij aan de hand van de Theory of Change de sociale leerprocessen worden gevolgd, geanalyseerden, op veranderkundige wijze beïnvloedt en daarmee de werkzame bestanddelen van deze sociale leerprocessen achterhaald. Hiervoor zijn participerende observaties uitgevoerd, diepte-interviews met uiteenlopende stakeholders afgenomen en in wisselende samenstellingen focusgroepgesprekken gevoerd. En anderzijds een individu-volgende benadering. Hierbij is aan de hand van een systematische N=1 benadering zijn de individuele gedragsveranderingen in beeld gebracht.