Samen groeien in vakmanschap - leren met plezier, vertrouwen en verbinding.
Aanleiding/ achtergrond
Lentekind wil haar leer- en ontwikkelbeleid versterken, omdat het huidige beleid onvoldoende aansluit bij strategische doelen en individuele leerbehoeften. Er is behoefte aan een visie op leren en ontwikkelen met gelijke kansen voor scholing. Eigenaarschap over leren verschilt per team, en teamoverstijgend werken is beperkt. De groei van de organisatie en complexere zorgvragen maken een generiek opleidingsplan ontoereikend. Scholing moet beter aansluiten op SKJ/BIG-registraties en vakinhoudelijke behoeften. Lentekind streeft naar een cultuur waarin leren, feedback en verbinding vanzelfsprekend zijn.
Doel
Het project heeft als doel het leer- en ontwikkelbeleid van Lentekind toekomstbestendig te maken, zodat het aansluit bij zowel de strategische koers als de diverse leerbehoeften van medewerkers. Dit draagt bij aan het strategisch doel: Lentekind investeert in een cultuur van vertrouwen, verbinding en vakmanschap. Door te investeren in eigenaarschap, reflectie en kennisdeling wordt de professionele identiteit versterkt en de positie als expertisecentrum in Zeeland verstevigd.
Aanpak/ werkwijze
Lentekind neemt deel aan het begeleidingstraject van The Social Learning Lab, met intake, workshops, coaching en evaluatie. Intern worden werksessies georganiseerd, een visie op leren ontwikkeld en bestaande leeractiviteiten geëvalueerd. De projectgroep komt tweewekelijks bijeen en stemt af met het beleidsteam. Resultaten worden geborgd in HR-beleid en gekoppeld aan ontwikkelgesprekken. Inspiratiesessies en kennisdeling zorgen voor brede betrokkenheid en duurzame verankering.
Samenwerkingspartners
Binnen Lentekind werkt een multidisciplinaire projectgroep samen, bestaande uit HR, teamleiders, orthopedagogen, pedagogisch hulpverleners en de directeur-bestuurder. The Social Learning Lab begeleidt het traject. De samenwerking is bijzonder door de integratie van praktijk, beleid en strategie. Medewerkers worden vrijgemaakt voor deelname, wat betrokkenheid en ambassadeurschap vergroot. De combinatie van interne expertise en externe begeleiding zorgt voor een gedragen en duurzaam leerlandschap.
(Verwachte) resultaten
Het project resulteert in een toekomstbestendig leer- en ontwikkelbeleid, een gedeelde visie op leren en vakmanschap, en een versterkte leercultuur. Medewerkers ervaren meer eigenaarschap en ontwikkelmogelijkheden. Scholing sluit beter aan op organisatiedoelen en individuele behoeften. De kwaliteit van zorg verbetert, en Lentekind positioneert zich sterker als kenniscentrum. Resultaten worden geborgd in beleid en gedeeld via interne communicatie en bijeenkomsten.