Samen leren zien en handelen bij onbegrepen gedrag in zorg- en veiligheidsopleidingen in het MBO.
Onbegrepen gedrag komt steeds vaker voor in de samenleving. Studenten binnen zorg-, welzijns- en veiligheidsopleidingen krijgen hier in hun toekomstige beroepspraktijk regelmatig mee te maken. Toch is kennis en lesmateriaal over vroegsignalering, samenwerking en handelingsmogelijkheden nog beperkt aanwezig in het mbo-onderwijs. In dit project ontwikkelen en implementeren we samen met studenten, docenten, ervaringsdeskundigen en werkveldpartners een domeinoverstijgende leermodule die mbo-studenten voorbereidt op het herkennen, begrijpen en adequaat handelen bij onbegrepen gedrag.
Doel
Het doel van dit project is het ontwikkelen, testen, implementeren en duurzaam borgen van een praktijkgerichte leermodule over onbegrepen gedrag voor mbo-opleidingen binnen zorg, welzijn en veiligheid. De module versterkt de kennis, vaardigheden en handelingsbekwaamheid van studenten (en docenten) en stimuleert samenwerking tussen verschillende beroepsdomeinen rondom kwetsbare inwoners.
Aanpak/werkwijze
Het project bestaat uit 4 fasen. Eerst inventariseren we kennis, behoeften en ervaringen van studenten, docenten, ervaringsdeskundigen en werkveldpartners. Vervolgens ontwikkelen we in co-creatie een leermodule, docenthandleiding en simulaties gebaseerd op stabiliteitsdenken. Daarna worden docenten geschoold en vindt implementatie plaats binnen meerdere mbo-opleidingen. Via 2 pilotrondes worden de materialen geëvalueerd, verbeterd en uiteindelijk structureel ingebed in het curriculum en de onderwijspraktijk.
Samenwerkingspartners
Dit project brengt onderwijs, onderzoek, ervaringsdeskundigheid en beroepspraktijk samen. MBO Amersfoort en het practoraat werken samen met K2, ervaringsdeskundigen, studenten, docenten en werkveldpartners zoals Politie, NS, GGZ Centraal, Leger des Heils en Gemeente Amersfoort. Deze samenwerking tussen het zorg- en veiligheidsdomein zorgt ervoor dat verschillende perspectieven worden verbonden en direct worden vertaald naar de onderwijspraktijk.
(Verwachte) resultaten
Het project levert een gevalideerde leermodule over onbegrepen gedrag op, inclusief praktijkgerichte simulaties, lesmateriaal, docenthandleiding en een train-de-trainertraject. Minimaal vijftien docenten worden geschoold en de module wordt geïmplementeerd binnen meerdere mbo-opleidingen. Daarnaast ontstaan er, naast de samenwerking tussen studenten van verschillende domeinen, duurzame samenwerkingsverbanden tussen onderwijs, ervaringsdeskundigen en werkveldpartners.