Thema 1. Sociale vaardigheden/ onzekerheid/ weerbaarheid
Dit consortium heeft in fase 1 een voorstudie uitgevoerd en een kennisoverzicht gemaakt van de actuele stand van zaken van effectiviteitsonderzoek op het desbetreffende thema.
Mede op basis van deze voorstudie heeft ZonMw het consortium uitgenodigd een subsidieaanvraag in te dienen voor fase 2, de onderzoeksfase. Het belangrijkste doel van fase 2 is om met meer empirische evidentie te komen tot het ‘indikken’ van de interventies binnen het betreffende thema. Denk hierbij bijvoorbeeld aan onderzoek naar het opsporen van de (combinaties van) meest werkzame elementen van verschillende interventies. Maar ook aan het maken van een beperkt aantal overzichtelijke en hanteerbare pakketten van interventies of hoe en onder wat voor voorwaarden verschillende interventies of werkzame elementen slim en efficiënt met elkaar verbonden kunnen worden en daardoor effectiviteit, maatschappelijk bereik en publieke impact verhogen. Het consortium gaat gedurende 3 jaar aan de slag met deze vervolgfase waarin het onderzoek te komen tot het ‘indikken’ van de interventies op het desbetreffende thema daadwerkelijk vorm zal krijgen. Het onderzoeksproject van fase 2 is in 2016 van start gegaan, zie project 729300011.
Verslagen
Eindverslag
De veelheid aan interventies binnen de databank Effectieve Jeugdinterventies (DEI)maakt het kiezen voor een bepaalde interventie lastig. Welke interventie werkt nu het beste voor welke doelgroep? In deze voorstudie worden de beschikbare interventies op het gebied van sociale vaardigheden, weerbaarheid en onzekerheid in kaart gebracht. Daarnaast is in kaart gebracht welk ondersteunend onderzoek voor deze interventies voorhanden is en zijn de interventies beoordeeld o.a. op basis van de inhoudelijke domeinen en de gebruikte methodieken.
Verder zijn met praktijkorganisaties de ervaringen met de interventies op dit thema geinventariseerd.
Op basis van de inventarisatie zijn negen interventies geselecteerd. Voor twee van deze interventies (Kanjertraining en WiBo) is effectonderzoek in Nederland gedaan. Beoordeling van de interventies op inhoudelijke domeinen laat zien dat een aantal interventies een breed scala aan sociale vaardigheden dekt, terwijl andere interventies zich richten op een kleiner aantal onderdelen.
De praktijkinstellingen geven aan verschillende van deze interventies te gebruiken, maar daarnaast ook zelf trainingen op dit terrein te ontwikkelen. Er is daarbij behoefte aan kennis over welke technieken effectief zijn voor de verschillende onderdelen.
De aanbevelingen voor de vervolgfase zijn o.a.(1) het uitvoeren van een internationale meta-analyse; (2)het uitvoeren van vergelijkend effectonderzoek.(3) het ontwikkelen van een sjabloon met werkzame technieken voor de verschillende onderdelen van een sociale vaardigheidstraining.