Van visie naar praktijk: toekomstbestendig leer- en ontwikkelbeleid

Aanleiding/ achtergrond

Aveleijn heeft in 2022 haar visie en beleid rondom leren en ontwikkelen vernieuwd, met als doel medewerkers meer regie en motivatie te geven. Er zijn stappen gezet, zoals de implementatie van een LMS en gesprekken met managers, maar de vertaling naar de praktijk is niet overal geborgd. Teams verschillen in leercultuur en eigenaarschap en leren gebeurt nog te weinig structureel in het dagelijkse werk. Tegelijkertijd verandert de zorgvisie in de gehandicaptenzorg: leren en ontwikkelen moeten dichter bij de werkvloer plaatsvinden, met meer aandacht voor de eigen kracht van cliënten, zorgtechnologie en het netwerk. Deze ontwikkelingen vragen om een verdere doorontwikkeling en verankering van het bestaande beleid. Met dit traject herijkt Aveleijn het L&O-beleid en vertaalt het naar praktijkgerichte vormen van leren, zodat medewerkers en teams structureel ondersteund worden in continue ontwikkeling binnen een veranderende zorgcontext.

Doel

Het doel van dit project is het leer- en ontwikkelbeleid van Aveleijn te herijken en te versterken, in lijn met de strategische koers en de veranderende zorgpraktijk. Ze ontwikkelen een toekomstgerichte leervisie, versterken de positie van het team Leren & Ontwikkelen, verdiepen de dialoog met managers en ontwerpen concrete leerinterventies en hulpmiddelen. Hiermee realiseren ze een duurzaam leerklimaat en vergroten ze het eigenaarschap van medewerkers.

Aanpak/ werkwijze

Het project start met een werksessie om het doel verder aan te scherpen, uitgangspunten en te controleren of de projectgroep compleet is. Samen met The Social Learning Lab concretiseren ze de vraag en ontwikkelen ze een toekomstgerichte leervisie en bijbehorend beleid. Via klankbordsessies met medewerkers, managers en andere stakeholders halen ze input op en creëren ze draagvlak. Het beleid wordt vervolgens uitgewerkt, getest in de praktijk en via de besluitvormingsroute vastgesteld. Gedurende het traject organiseren ze werksessies (o.a. met The Social Learning Lab) gericht op implementatie en borging. Het project wordt afgesloten met een evaluatietraject en een impactverslag.

Samenwerkingspartners

Binnen dit project werken het team leren en ontwikkelen, The Social Learning Lab, managers, gedragswetenschappers, TOPZ, (team ontwikkeling professionele zeggenschap) medewerkers van diverse locaties, de ondernemingsraad en de raad van bestuur samen. Deze samenwerking brengt beleid, praktijk, leiderschap en expertise bij elkaar. De samenwerking zorgt voor co-creatie in plaats van top-down ontwikkeling. Door deze samenwerking ontstaat breed eigenaarschap, een gedragen visie en een aanpak die aansluit bij de dagelijkse praktijk. Dit versterkt de implementatie en borging van het nieuwe beleid in de organisatie.

(Verwachte) resultaten

Het project resulteert in een geactualiseerd en toekomstbestendig leer- en ontwikkelbeleid, inclusief een duidelijke leervisie en passende werkvormen. Daarnaast versterken ze de positie van team leren en ontwikkelen. En realiseren ze een structurele dialoog met managers over leren en ontwikkelen.  De implementatie van het beleid leidt tot meer eigenaarschap bij medewerkers, continue leren in teams, betere aansluiting bij de veranderende zorgcontext en een stevig verankerd leerklimaat in de organisatie