Verspreiding en implementatie van de onderzoeksresultaten van het project 'Ziekteverzuimbegeleiding door de jeugdarts' op het voortgezet onderwijs, volgens M@ZL.

De interventie M@ZL (Medische Advisering van de Ziek gemelde Leerling) is voor de JGZ een nieuwe manier om vroegtijdig preventieve gezondheidszorg aan jongeren aan te bieden, en hun ontwikkel- en onderwijskansen te optimaliseren. Het onderzoek naar de effectiviteit van M@ZL heeft inzicht gegeven in de werkzame en effectieve factoren, in de factoren die een rol spelen bij het dissemineren van de interventie, en in de succes- en faalfactoren bij het implementeren van de interventie. Het samen met de aan dit VIMP-project deelnemende JGZ-instellingen werken aan het handboek “Integrale aanpak van ziekteverzuim volgens M@ZL op het voortgezet onderwijs. Handboek voor JGZ-instellingen” heeft breed draagvlak gecreëerd voor het werken volgens M@ZL.
Niet alleen sec de onderzoeksresultaten maar ook een optimale aansluiting bij de verschillende JGZ-instellingen is hierin meegenomen. Nu is voor iedereen duidelijk waar ruimte zit voor eigenheid en variatie, zonder dat de werkzame factoren geweld worden aangedaan. Het handboek, inclusief implementatieplan, formats, flowchart en factsheet zullen JGZ-instellingen en jeugdartsen ondersteunen in het werken volgens M@ZL, evenals de workshop “Ziekteverzuim bespreekbaar maken” voor mentoren en de scholing voor jeugdartsen: scholing in ‘Hoe werkt M@ZL en waarom werkt M@ZL zo?’, en scholing op het gebied van ziekteverzuimbegeleiding in het algemeen: Hoe wordt een verzuimgesprek gevoerd? Hoe maak je een vertaalslag van ziekte en beperking naar participatiemogelijkheden? Het uiteindelijke doel van dit project, het implementeren van M@ZL buiten de ‘ontwikkelregio’, is bereikt: vanaf najaar 2014 vindt dit plaats in meerdere regio’s in Nederland.