Shabab van nu!
De methodiek “Shabab (Jeugd) van Nu!” is in dit project onderzocht op werkzaamheid. In deze methode ontvangen Marokkaanse moeders en vaders opvoedondersteuning gericht op vergroting van de eigen kracht van ouders en het sociale steunnetwerk. Het onderzoek maakt gebruik van een pre-post test design in combinatie met verdiepende observatiegegevens en sociale netwerkanalyse. De conclusie van het onderzoek is dat ouders na de training andere opvoed strategieën gaan toepassen, reflectiever worden over hun opvoeding, meer opvoedvaardigheden hebben opgedaan, en meer bewust zijn geworden van wat er nodig is om te werken aan hun eigen opvoedcompetenties. Het onderzoek laat verder zien dat ouders zich na de training realiseren hoe zij hun netwerken kunnen inzetten om nieuwe competenties te verwerven. Vaders lijken een inhaalslag te maken als gevolg van de training ten opzichte van moeders. Werkzame factoren zoals geïdentificeerd in het onderzoek zijn onder meer: het dialogische karakter van de training, de laagdrempeligheid en de aansluiting bij de eigen cultuur en identiteit, naast het bewust maken van de netwerkmogelijkheden voor ouders.
Producten
Auteur: Beurden, S. van, Haan, M. de, Salhi, A & Koutet, M. A.
Auteur: Beurden, S. van, Haan, M. de, Salhi, A & Koutet, M. A.
Auteur: Houte, E. Van
Link: http://studenttheses.library.uu.nl
Auteur: Wróblewska, A.
Link: http://studenttheses.library.uu.nl
Auteur: Beurden, S. L. Van
Link: http://studenttheses.library.uu.nl
Auteur: Beurden, S. Van & M. De Haan
Auteur: Beurden, S. van
Auteur: Beurden, S. van
Auteur: Beurden, S. van; Haan, de, M. & Jongmans, M. J.
Magazine: Child & Family Social Work
Link: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/cfs.12613
Verslagen
Eindverslag
De methodiek 'Shabab (Jeugd) van Nu!' is in dit project onderzocht op werkzaamheid. In deze methode ontvangen Marokkaanse moeders en vaders opvoedondersteuning gericht op vergroting van de eigen kracht van ouders en het sociale steunnetwerk. Het onderzoek maakt gebruik van een pre-post test design in combinatie met verdiepende observatiegegevens en sociale netwerkanalyse. De conclusie van het onderzoek is dat ouders na de training andere opvoed strategieën gaan toepassen, reflectiever worden over hun opvoeding, meer opvoedvaardigheden hebben opgedaan, en meer bewust zijn geworden van wat er nodig is om te werken aan hun eigen opvoedcompetenties. Het onderzoek laat verder zien dat ouders zich na de training realiseren hoe zij hun netwerken kunnen inzetten om nieuwe competenties te verwerven. Vaders lijken een inhaalslag te maken als gevolg van de training ten opzichte van moeders. Werkzame factoren zoals geïdentificeerd in het onderzoek zijn onder meer: het dialogische karakter van de training, de laagdrempeligheid en de aansluiting bij de eigen cultuur en identiteit, naast het bewust maken van de netwerkmogelijkheden voor ouders.
Het project doet onderzoek naar de werkzaamheid van de methodiek 'Shabab (Jeugd) van Nu', waarin de vergroting van de eigen kracht van ouders en het sociale steunnetwerk centraal staan. In deze methode ontvangen Marokkaanse ouders opvoedondersteuning. Hoofddoelen van de methodiek zijn een verbetering in opvoedvaardigheden, een verhoogde competentiebeleving en een uitbreiding van het sociale steunnetwerk. Stichting Attanmia heeft de Universiteit Utrecht gevraagd de werkbaarheid van de methode te onderzoeken. Daarnaast speelt het onderzoek in op een gebrek aan kennis over welke factoren (in de uitvoering van de methodiek) de werkzaamheid beïnvloeden. Het project tracht middels onderzoek naar de effectiviteit en werkzaamheid van de methodiek bij te dragen aan de verdere verspreiding van de methodiek. Om tot beantwoording van deze vragen te komen wordt er gebruik gemaakt van een pre- en posttest design om de effecten van de methode ‘Shabab van nu!’ te inventariseren. Daarnaast worden, door gebruik van de case studies, kwalitatieve procesgegevens verzameld waardoor inzicht wordt verkregen in welke veranderingen participanten ervaren onder invloed van de interventie op basis van zelfrapportage.