MET en door jongeren
De MDT-reis
In dit reguliere MDT-project sluiten jongeren aan bij een werkgroep of voeren in hun eentje of in groepsverband een MET-activiteit uit. Deze activiteit sluit aan bij hun interesses, wensen en behoeften. Er is dus geen vooraf opgesteld aanbod. Ze kiezen zelf een eventuele doelgroep waar zij hart voor hebben en zij hebben zelf de regie in de uitvoering van de activiteit.
Daarbij krijgen ze uiteraard ondersteuning! Een werkgroepbegeleider gaat samen met de jongeren op zoek naar wat mogelijk is. Hij stelt vragen aan de jongeren, formuleert heldere opdrachten, maakt de jongeren zoveel mogelijk verantwoordelijk en streeft naar consensus in de groep om tot actie over te gaan. Daarnaast helpen een professional en de app ‘MET-routeplanner’ de talenten van de jongeren in kaart te brengen en te ontdekken waarin zij zich willen ontwikkelen en aan willen bijdragen.
Betekenis
- Voor jongeren
Jongeren in een kwetsbare positie doen positieve ervaringen op. Daarmee krijgen ze meer verbinding met een breder deel van de maatschappij. Daarnaast heeft het doen van vrijwilligerswerk positieve effecten op hun persoonlijke ontwikkeling. Zoals zelfvertrouwen en op sociaal vlak, bijvoorbeeld hoe ze aankijken tegen verschillende groepen in de samenleving. Het stimuleert ze om maatschappelijk actief te zijn en ze krijgen betere kansen voor de toekomst.
- Voor de deelnemende organisaties en/of de samenleving
Het is waardevol voor de samenleving dat jongeren een zinvolle bijdrage leveren. Voor de deelnemende organisaties zit de meerwaarde vooral in het kunnen bereiken van kwetsbare jongeren en daarmee bewerkstelligen dat iedereen mee kan doen in de samenleving en gelijke kansen krijgt. De betrokken welzijnsorganisaties kunnen op deze manier preventief werken, waardoor zij invulling geven aan de taak die gemeenten hebben in algemeen en preventief jeugdbeleid. Daarnaast wordt de participatieve en inclusieve manier van werken geborgd in een structurele manier van werken. Door het bieden van MET-plekken kunnen organisaties en bedrijven hun commitment aan global goals invulling geven en aansluiting vinden bij de jongere generatie.
Doelgroep
Jongeren tussen de 14 en 27 jaar die in een (tijdelijk) kwetsbare periode leven qua welzijn, gezondheid, onderwijs, werk of wonen.
Regio
Oss, Bernheze, Uden/Landerd en Meijerijstad
Verslagen
Eindverslag
Wat hebben de jongeren precies gedaan?
Het MDT-project MET wilde jongeren stimuleren om hun eigen talent te ontdekken en dat talent in te zetten voor de samenleving. Elke jongere kon zijn eigen MDT-project vormgeven. Ze konden zelf kiezen wat ze doen en hoe ze het doen, zelf beslissingen nemen en zelf verantwoordelijkheid nemen. Een MET-begeleider hielp de jongere om te zoeken naar mogelijkheden. Jongeren organiseerden bijvoorbeeld een activiteit of deden vrijwilligerswerk bij het jongerencentrum of een lokale organisatie. Na afloop kregen de jongeren een certificaat en een kleine financiële beloning. Het MDT-project MET is actief geweest in de regio's Oss, Bernheze, Boekel, Meijerijstad en Maashorst. De jongerenwerkers en sociaal professionals van ONS welzijn, Welzijn de Meijerij, Compass Uden en Campus droegen het project. Daarnaast waren Stichting Alexander en Apostle als expertpartners aangesloten in dit project.
3 mooie voorbeelden:
- T. heeft in zijn wijk een zaalvoetbaltoernooi georganiseerd. Door op veel plekken jongeren te werven, lukte het hem om uiteindelijk met een groep van 25 á 30 jongeren hiermee aan de slag te gaan. “MDT-project MET is een aanrader, want: je ontwikkelt jezelf én je leert bijvoorbeeld hoe je iets moet opzetten en organiseren.”
- Een aantal jongeren organiseerden boks trainingen voor kinderen en jongeren uit het asielzoekerscentrum omdat deze kinderen/jongeren zich verveelde
- L. heeft samen met een aantal vrienden een gala georganiseerd in het jongerencentrum. “Ik vind het heel belangrijk iets te doen voor de maatschappij maar ik heb nooit geweten op welke manier ik dat kon doen. Toen MET voorbijkwam dacht ik: dit is gewoon echt perfect.”
Welke impact heeft het project gehad op de jongeren?
- Vergroten van de skillsset
- Inzicht in de eigen capaciteiten krijge
- Vergroten van het zelfvertrouwen
- Bieden van perspectief
- Vergroten van empowerment en zelfredzaamheid
- Verbreden en vergroten van het netwerk
- Voldoening
Welke impact heeft het project gehad op de samenleving?
- Bijgedragen aan nieuwe ontmoetingen en interacties tussen verschillende doelgroepen
- Waardering van de doelgroep en maatschappelijke betrokkenheid
- Meer vrijwilligers