Ambassadeurs voor een gezonde samenleving
De transitie van zorg naar gezondheid vraagt om nieuwe vormen van onderwijs waarin studenten leren samenwerken aan complexe maatschappelijke gezondheidsvraagstukken. Binnen het door ZonMw gefinancierde project Designing Health in Society (DHIS) is daarom de minor 'Expeditie het Gezonde Noorden' ontwikkeld. In deze minor werken mbo-, hbo- en wo-studenten samen met inwoners, professionals, beleidsmakers en andere maatschappelijke partners aan gezondheid en welzijn in de regio. Het project heeft naast een minor ook waardevolle kennis opgeleverd over transdisciplinair leren, samenwerking tussen onderwijs en praktijk, regionale leergemeenschappen en maatschappelijke impact. Deze kennis is echter nog grotendeels gebonden aan de oorspronkelijke projectcontext. Om te voorkomen dat belangrijke lessen verloren gaan, is gerichte kennisdeling nodig. Deze ambassadeursaanvraag richt zich daarom op het toegankelijk maken en breder laten landen van deze concrete lessen in onderwijs, beleid, praktijk en onderzoek.
Doel
De hoofddoelstelling van het ambassadeursproject is om de bestaande opbrengsten van het project DHIS gericht te vertalen, toegankelijk te maken en actief te verspreiden. Door kennis, handelingsperspectieven en geleerde lessen actief te delen, wil het project bijdragen aan de verdere ontwikkeling van preventiegericht onderwijs, regionale samenwerkingen en transdisciplinaire leeromgevingen. Daarnaast beoogt het project de landelijke verspreiding en benutting van de regionaal opgedane kennis te stimuleren, zodat de inzichten ook buiten Noord-Nederland kunnen bijdragen aan de transitie van zorg naar gezondheid.
Aanpak/Werkwijze
Het ambassadeurproject ontwikkelt in co-creatie met een klankbordgroep verschillende kennisproducten waarin de belangrijkste lessen uit DHIS worden samengebracht. De klankbordgroep wordt ingericht met vertegenwoordigers uit onderwijs, praktijk, onderzoek en regionale samenwerkingsverbanden. Via feedbacksessies en reflectiemomenten worden inzichten gezamenlijk aangescherpt en vertaald naar toegankelijke producten per doelgroep zoals een open-access wetenschappelijke publicatie, maar ook vormen zoals een publieksvriendelijke case study, factsheet of handreiking, blogs of posts, presentaties, workshops of webinars. De producten worden vervolgens actief verspreid via bestaande regionale en landelijke netwerken. Gedurende het project wordt het proces gemonitord en geëvalueerd om de bruikbaarheid en benutting van de resultaten te vergroten.
Samenwerkingspartners
Het project wordt uitgevoerd door projectleden van het afgeronde DHIS-project (medewerkers van de Hanze, Rijksuniversiteit Groningen en Universitair Medisch Centrum Groningen) en een communicatiestrateeg vanuit de Aletta Jacobs School of Public Health. Zij werken als team samen met een zorgvuldig samengestelde klankbordgroep die bestaat uit studenten, docenten, onderzoekers, beleidsmakers, zorg- en welzijnsmedewerkers en andere stakeholders van regionale samenwerkingsverbanden. De kracht van deze samenwerking ligt in het samenbrengen van verschillende perspectieven uit onderwijs, onderzoek, beleid en de regionale praktijk. Hierdoor ontstaat kennis die niet alleen wetenschappelijk relevant is, maar ook direct toepasbaar voor organisaties die werken aan preventie, gezondheid en regionale ontwikkeling.
Verwachte resultaten
Het project levert toegankelijke en doelgroepgerichte kennisproducten op waarin de belangrijkste opbrengsten uit DHIS zijn gebundeld. Verwacht wordt dat deze producten bijdragen aan een bredere verspreiding en toepassing van kennis over transdisciplinair leren, regionale leergemeenschappen, samenwerking rond preventie en maatschappelijke impact. Uiteindelijk draagt het project bij aan de transitie naar gezondheid via versterking van preventiegericht onderwijs en regionale samenwerking binnen én buiten Noord-Nederland.