E-learning voor gemeentelijke professionals over een gender- en diversiteitsensitieve aanpak
Gemeenten spelen een belangrijke rol in het ondersteunen van vrouwen richting opleiding, participatie en werk. Uit onderzoek blijkt dat vrouwen, en met name vrouwen met een migratieachtergrond en/of in een kwetsbare positie, vaak met verschillende belemmeringen te maken hebben bij hun deelname aan de arbeidsmarkt.
Factoren zoals zorgtaken, opleidingsniveau, taalvaardigheid, gezondheid en culturele verwachtingen kunnen invloed hebben op hun mogelijkheden om (weer) aan het werk te gaan. Deze factoren hangen vaak samen met gender en andere vormen van diversiteit. In de praktijk van re-integratie en participatie wordt hier echter nog niet altijd expliciet rekening mee gehouden.
Professionals geven daarom aan behoefte te hebben aan praktische kennis en handvatten om gender- en diversiteitsverschillen beter te herkennen en mee te nemen in hun begeleiding van vrouwen richting werk.
Dit project bouwt voort op inzichten uit eerder onderzoek naar de arbeidsparticipatie van vrouwen. Met een Verspreidings- en Implementatie Impuls (VIMP) is deze kennis verder vertaald naar een praktische e-learning voor gemeentelijke professionals.
Doel
Het doel van dit project was om bestaande kennis over een gender- en diversiteitsensitieve aanpak in de begeleiding naar werk toegankelijk te maken voor de gemeentelijke uitvoeringspraktijk.
De e-learning helpt professionals om factoren die de arbeidsparticipatie van vrouwen beïnvloeden beter te herkennen en om hun begeleiding beter te laten aansluiten bij verschillen in achtergrond, positie en leefwereld van vrouwen. Daarmee draagt het project bij aan effectievere ondersteuning van vrouwen richting werk, opleiding en economische zelfstandigheid.
Aanpak
In dit project zijn inzichten uit eerder onderzoek vertaald naar een praktische en toegankelijke e-learning voor professionals in gemeenten.
De e-learning combineert kennis over gender- en diversiteitsensitief werken met praktijkvoorbeelden uit de gemeentelijke uitvoeringspraktijk. Daarnaast bevat de module reflectievragen en concrete handvatten voor gesprekken en begeleiding. Door deze combinatie van kennis en praktische voorbeelden worden professionals gestimuleerd om te reflecteren op hun eigen werkwijze en de inzichten direct toe te passen in hun dagelijkse werk.
Samenwerking
Het project is uitgevoerd door het Verwey-Jonker Instituut en Corine van Egten. Bij de ontwikkeling van de e-learning is samengewerkt met professionals uit de gemeentelijke praktijk, zodat de inhoud goed aansluit bij hun dagelijkse werk en bij de vragen die in de praktijk spelen rond arbeidsparticipatie van vrouwen.
Resultaten
Het project heeft geleid tot de ontwikkeling van de e-learning ‘Vrouwen succesvol begeleiden richting werk: een gender- en diversiteitsensitieve aanpak’.
De e-learning is inmiddels afgerond en beschikbaar voor gemeentelijke professionals en andere organisaties die vrouwen begeleiden richting participatie en werk.
E-learning: Vrouwen succesvol begeleiden richting werk
Werk je bij een gemeente of organisatie die vrouwen begeleidt naar participatie of werk? In deze e-learning leer je hoe je vrouwen effectiever ondersteunt met een gender- en diversiteitsensitieve aanpak.
De modules zijn zelfstandig en in eigen tempo te volgen en zijn geschikt voor onder andere klantmanagers, werkcoaches, participatieconsulenten en professionals in wijkteams of integratieprogramma’s.
Meer informatie
Over de ontwikkeling van de e-learning en de inzichten uit het onderzoek publiceerde het Verwey-Jonker Instituut een artikel.
“Aandacht voor gender en diversiteit helpt professionals om beter aan te sluiten bij de leefwereld van vrouwen. Daardoor kunnen zij vrouwen effectiever begeleiden richting werk en economische zelfstandigheid.”
In het artikel lees je meer over de achtergrond van de e-learning, de belangrijkste onderzoeksinzichten en hoe gemeenten deze kennis in de praktijk kunnen toepassen.