KOPP/KOV in beeld: een onderzoeksproject dat maakt dat kinderen van ouders met psychische of verslavingsproblemen (KOPP/KOV), als zij dat willen, zich meer gezien en gehoord voelen op school en, indien nodig, makkelijker de weg vinden naar bestaande int
Onderzoek naar kinderen met een ouder met psychische/verslavingsproblemen (KOPP/KOV) richt zich vrijwel uitsluitend op het risico dat deze jongeren zelf lopen op mentale problemen - maar niet op hun behoeften. Doorstroom naar zorg verloopt moeizaam omdat de groep niet in beeld is.
Omdat een groot deel van de KOPP/KOV jongeren uiteindelijk zelf mentale problemen ontwikkelt (65 % voor hun 35e) is het zien en horen van deze doelgroep erg belangrijk. Leonie (jongere), in de uitvoerende rol, en Catharina (onderzoeker), in de coachende rol, willen met het project ‘KOPP/KOV in beeld’ positieve verandering brengen door bij de jongeren zelf op te halen waar zij behoefte aan hebben op school. En zij willen samen met medeleerlingen en de zorgcoördinator een product ontwikkelen voor alle KOPP/KOV jongeren. Hiermee wordt meteen directe maatschappelijke impact geleverd.
Het project vindt plaats in de regio Rijnmond waar vele contacten gelegd zijn met zorgprofessionals en doorontwikkelmogelijkheden zijn.
Verslagen
Eindverslag
Het project “KOPP/KOV in Beeld” richt zich op het vergroten van zichtbaarheid van en steun voor leerlingen die opgroeien als Kind van een Ouder met Psychische Problematiek (KOPP) of Kind van een Ouder met een Verslaving (KOV). Deze leerlingen lopen een verhoogd risico op mentale problemen en voelen zich vaak niet gezien op school.
Het project introduceert de “Wolkenkaarten”, een praktische kaartenset, samen met een ondersteunende video, website en signaleringskaart, om zorgcoördinatoren en docenten in het voorgezet onderwijs te helpen deze leerlingen vroegtijdig te herkennen, te ondersteunen en indien nodig door te verwijzen naar bestaand aanbod. Samenwerking met scholen, zorgprofessionals en organisaties is cruciaal voor de succesvolle implementatie en bredere zichtbaarheid en inzet van de ontwikkelde producten. Graag verwijzen wij u naar www.wolkenkaarten.nl voor beeldmateriaal en achtergrondinformatie.
Het project heeft een aantal producten opgeleverd die gedurende de subsidieperiode voor en door jongeren zijn ontwikkeld. Op de website www.wolkenkaarten.nl zijn de volgende producten terug te vinden;
- Wolkenkaarten
- Kaartenset
- Ondersteunende video
- Website
- Signaleringskaart om zorgcoördinatoren en docenten
in het voorgezet onderwijs te helpen deze leerlingen vroegtijdig te herkennen, te
ondersteunen en indien nodig door te verwijzen naar bestaand aanbod
Aanbevelingen die KOPP/KOV jongeren kunnen helpen
Naast de aanbeveling aan scholen op de Wolkenkaarten te gebruiken, heeft de projecgroep nog aanvullende aanbevelingen die KOPP/KOV jongeren kunnen helpen;
- Scholen moeten het bieden van ondersteuning aan KOPP/KOV jongeren niet als iets extra’s zien, maar als een andere manier van aandacht geven. In plaats van het blussen van brandjes en oplossen van uit de hand gelopen problemen, kunnen scholen de problemen beter voorkomen.
- De preventieve ondersteuning past goed binnen programma’s als Voortijdig schoolverlaten, Gelijke Kansen en Gezonde School.
- Het bieden van huiswerkbegeleiding door een studiewerkplek met ruime openingstijden in te richten (in plaats van nablijven als staf).
- De doelgroep onder de aandacht brengen bij het docententeam en rekening houden met ‘kwetsbare’ docenten.
- Handvatten bieden voor coaches, hoe voer je het goede gesprek? Wat doe je als je iets signaleert? En hoe kun je goed luisteren?
- Bewustwording en dit gedurende het hele schooljaar door laten werken.
- Benoemen van KOPP/KOV tijdens de week van positieve gezondheid.
- Gastlessen door ervaringsdeskundigen (informatief) welke de docenten een vervolgmogelijkheid biedt om in een individueel gesprek op terug te komen.
- Het juiste gesprek voeren in plaats van direct straf te geven bij ongewenst gedrag.
- Meer / herhaaldelijke aandacht voor mentale gezondheid.
- Kwaliteitseisen bepalen voor coaches / mentoren en bijscholing bieden.
- Het organiseren van een teammiddag waarin coaches kunnen oefenen met gesprekken en doorvragen.
- Het organiseren van een workshop voor ouders over hoe om te gaan met stress.