RE-PASS: Pandemische aanpak op school: multischaal modelleren van maatschappelijke&gezondheidsimpact
Scholen zijn hotspots voor de overdracht van respiratoire pathogenen en een belangrijke plek voor maatregelen. Het beoordelen van de impact van schoolinterventies op overdracht is uitdagend. Het besluit om interventies, zoals schoolsluitingen, uit te voeren is omstreden vanwege de impact op het leerproces van kinderen.
Doel
Het doel van het RE-PASS-project is een nieuw interdisciplinair model te ontwikkelen om schoolinterventies voor pandemische respons op respiratoire pathogenen te verbeteren. Het model integreert en evalueert zowel de epidemiologische impact als de maatschappelijke impact op de leerresultaten van kinderen.
Aanpak/werkwijze
Het voorgestelde multi-schaalmodel integreert kennis uit verschillende disciplines om uitbraken van respiratoire pathogenen te simuleren op het niveau van het klaslokaal, de school en de gehele gemeenschap. Aan de basis staan bestaande modellen die tijdens de COVID-19 pandemie gebruikt zijn om evidence-based beleidsadvies te geven. Het model zal worden aangepast om een reeks nog niet bestaande pathogenen te simuleren met verschillende karakteristieken. De impact van een portfolio aan schoolinterventies zal beoordeeld worden op infecties en maatschappelijke (leer)uitkomsten bij kinderen, gestratificeerd naar leeftijd/leerjaar, sociaaleconomische status, en geaggregeerd op school- en landniveau.
Samenwerkingspartners
Dit onderzoek wordt uitgevoerd in een samenwerkingsverband tussen UMC Utrecht, Maastricht Universiteit, Amsterdam UMC, Universiteit Utrecht, Wageningen Universiteit & Research, TU Delft en het RIVM. Onderzoekers vanuit verschillende disciplines, zoals onderwijseconomie, epidemiologie, kwantitatieve microbiële risicobeoordeling, natuurkunde, communicatie, kindergeneeskunde en infectieziektemodellering zijn bij het project betrokken. Het onderzoeksteam heeft eerder succesvol samengewerkt in het ZonMw project NCOH Pandemic Prepardness Research Kickstarter.
(Verwachte) resultaten
Het model zal worden gebruikt om tablet oefeningen te ontwerpen, waarmee beleidsmakers zich voor kunnen bereiden op toekomstige pandemieën. De resultaten van RE-PASS zullen beschikbaar worden gesteld aan organisaties in de onderwijspraktijk en overheidsorganisaties om de pandemische paraatheid voor het onderwijs te verbeteren. De resultaten van dit project worden eind 2025 verwacht.