VMBO in Beweging in Groningen (Vibe-Groningen)
Jongeren in Nederland bewegen te weinig en zitten te veel. Slechts 38% van de VMBO-jongeren voldoet aan de beweegrichtlijnen. Een duurzame systeemaanpak gericht op activiteiten, omgeving en beleid is nodig. Samen met vier scholen uit Groningen, buurtprofessionals en bedrijven gaan we ontdekken wat er voor nodig is om deze noodzakelijke systeemaanpak te realiseren, hoe we dit kunnen onderzoeken en hoe we met en van elkaar kunnen leren.
Werkpakket 1 SYSTEEMAANPAK
Experimenteren en creëren van oplossingen i.s.m. VMBO-jongeren, bijv. bewegend leren, actief transport, ondersteund door een actieve en sociale fysieke omgeving. Beleidsmatig wordt gewerkt aan structurele inbedding, bijvoorbeeld een jaarlijkse gezondheidsweek voor scholen.
Werkpakket 2 MONITOR
Experimenteren en benutten van citizen science voor gebruikersfeedback van VMBO-jongeren en professionals.
Werkpakket 3 LEREND NETWERK
Bouwt aan dit netwerk tussen 4 scholen voor optimalisatie van kennisimplementatie en innovatie.
Verslagen
Eindverslag
Vmbo-leerlingen zitten gemiddeld 9,6 uur per dag. Bij de overstap van de basisschool naar het voortgezet onderwijs laten zij de grootste afname in sportdeelname zien en blijven later minder actief dan hoger opgeleiden. Slechts 22% verwacht in de toekomst voldoende te bewegen.
ViBe-Groningen ontwikkelde met vier vmbo-scholen, zes lokale bedrijven, docenten en buurtsportcoaches nieuwe beweegmomenten op school via een co-creatief, ontwerpgericht onderzoeksmodel. Er ontstond een lerend netwerk waarin scholen en bedrijven ervaringen deelden en knelpunten als planning en materiaalbeheer oplosten. Een pilot in een van de scholen toonde dat materialen onder professionele begeleiding succesvol werden ingezet en leidden tot actievere leerlingen tijdens de pauze.
Hoewel er mooie samenwerkingen zijn, blijft de communicatie tussen scholen en bedrijven moeizaam. Toekomstige programma’s moeten inzetten op betere afstemming en duurzame financiering om de interventies blijvend te borgen.