Projecten
Filters
75
resultaten
- In dit project is er gekeken hoe je het beste afbeeldingen in online nieuws- en entertainmentberichten kunt beschrijven.
- LITeracy after phonology-focused or general Language Intervention in children with Developmental Language Disorder (DLD) and Speech Sound Disorders (SSD) (LITLI)
- Impact of physical play on children with hearing loss and parents: study explores motor and social-emotional development. Recommendations for early intervention and confident interaction.
- Posttraumatische stress bij volwassenen met een visuele beperking: prevalentie en risicoprofiel.
- Dit onderzoek kijkt naar hoe goed dyslexiebehandeling werkt bij kinderen met TOS in cluster 2 onderwijs en welke aanpassingen nodig zijn voor hen.
- Developing Braille instruction method for math equations using 'concreteness fading'. Addressing Braille readers' challenges in access, overview, and communication. Enhancing math accessibility for education and work.
- Uit onderzoek blijkt dat 57% van de volwassenen met een visuele beperking ernstige vermoeidheid ervaart met een significante impact op het dagelijks leven. Zij moeten extra cognitieve capaciteiten inzetten om voor hun zichtverlies te compenseren. Deze cognitieve inspanningen omvatten een verhoogde concentratie, wat een extra belasting op het energieniveau kan veroorzaken. In deze studie beoogd de…
- Serious gaming als taaltherapie voor kinderen met TOS onderzocht: effectiviteit van een ontwikkelde game voor zinsbouwtraining wordt onderzocht door HU Lectoraat logopedie en Auris.
- Kennis Over Zien: Samen voor een inclusieve samenleving. Doelgroepvertegenwoordigers en expertisecentra werken aan toegankelijkheid en duurzame zorg voor mensen met visuele beperkingen. Vijf deelprogramma's versterken kennis en expertise. Profiteer van hun inbreng en talenten!
- Deelkracht verbindt onderzoekers, ervaringsdeskundigen en zorgprofessionals voor kennisontwikkeling en toepassingen op het gebied van auditieve en/of communicatieve beperkingen. Bijdrage aan toegankelijkheid en inclusie, in lijn met het VN-verdrag voor rechten van mensen met een beperking. Compenseren van uitsluitingsmechanismen en gemakkelijke toegang tot ontwikkelde expertise.
- Ouders spelen een centrale rol in het uitvoeren van interventies bij kinderen met Communicatief Meervoudige Beperkingen (CMB). Kennis van cultuur, leefwereld en beleving van cliënten (developmental niche) is essentieel voor het slagen van interventies. Vaak is er sprake van een gat tussen de developmental niche van cliënten (andere cultuur of taal, laaggeletterd) en van hulpverleners (Nederlands…
- With children with Complex Communication needs (CCN), parents play a central role in implementing interventions. To help parents, social workers must have knowledge of parents' culture, lifeworld and perceptions. This prevents interventions from not meeting the needs of the families they are assisting. To prevent or solve problems, this project has written a guide on culturally sensitive care when…